很多同學(xué)都以為無領(lǐng)導(dǎo)就是不讓對手說話，或者把對手說的啞口無言就是取得了勝利，其實這些都是無領(lǐng)導(dǎo)的誤區(qū)，為了消除以上的誤區(qū)，本文廣東公務(wù)員考試網(wǎng)（www.gdgwyw.com）就從考官評判的角度給大家介紹一下無領(lǐng)導(dǎo)考試的評判標準。

　　在被試人進入討論會場的同時，考官的觀察也就開始了?？脊儆^察到的被試人行為信息是其評分的主要依據(jù)?？脊僦饕^察被測試者的兩個方面：討論的內(nèi)容和互動的過程；兼顧內(nèi)容和過程兩個方面，而且更加注重觀察過程。

　　這也就告訴各位考生，其實每道問題并沒有標準答案，并不是你選擇A一定扣分，他選擇B一定會得分的，而是根據(jù)整個場上的局勢和你對整個小組所起的貢獻去評判分數(shù)，而與討論結(jié)果無關(guān)!

　　其實概括起來，在無領(lǐng)導(dǎo)考試過程中，考官會關(guān)注以下幾個方面：

　　1、參與程度

　　各個被試人發(fā)言的次數(shù)有多少，參與積極性如何，誰發(fā)言最多，誰發(fā)言最少。在討論的過程中，參與程度前后有沒有變化，什么時候開始有變化的，變化產(chǎn)生的原因是什么。

　　被試人對待一些不愛發(fā)言的小組成員時是怎么樣的態(tài)度，是不搭理、漠視別人的存在，還是征求他的意見。

　　被試人話過多或過少，其原因是什么。被試人是否敢于發(fā)表不同的意見，支持或肯定別人的正確意見，在堅持自己的正確意見基礎(chǔ)上根據(jù)別人的意見發(fā)表自己的觀點。

　　2、影響力

　　這是考核領(lǐng)導(dǎo)力的一個重要指標，考察被試人是如何、多大程度上、通過什么方式來作用于小組成員的思想和行動，讓別人接受自己的觀點。由此可以判斷出他的領(lǐng)導(dǎo)風格。

　　3、任務(wù)完成情況

　　無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的最終目的是為了完成一個接近實際工作情境的任務(wù)，或就某一問題形成一致的看法，所以任務(wù)完成情況或者一致看法的形成情況是考察討論效果的一個重要維度。

　　要觀察是誰為促成目標的實現(xiàn)提供了好的建議，是否善于提出新的見解和方案。

　　4、團隊氛圍

　　開放的和支持性的團隊氛圍是高績效團隊的一個基本特征。在高績效團隊里，所有團隊成員都能感覺到自己與其他團隊成員是平等的。小組討論的氛圍是混亂、沉悶、松散的，還是明晰、活躍、凝聚的?被試人在形成一個有效團隊的過程中是起了積極的作用，還是消極的作用。

　　能否照顧到其他人的情緒。是否善于消除緊張氣氛，說服別人，調(diào)解爭議，創(chuàng)造一個使不大開口的人也想發(fā)言的氣氛，把眾人的意見引向一致。能否傾聽別人意見，是否尊重別人，是否侵犯他人發(fā)言權(quán)。

　　5、其他能力

　　比如語言表達能力、組織協(xié)調(diào)能力、分析能力、概括能力、反應(yīng)的靈敏度等等。

　　以上就是我們總結(jié)的考官的觀察評測要點，希望各位考生能夠?qū)W會從考官的角度思考問題，在面試中一舉奪魁!