4月已至，大家的心情越發(fā)緊張，生怕成績一個冷不丁地就蹦出來！小編相信大家目前對于面試都做了較為充分的準備，但真正到了進入考場面對考官的時候，往往會慌神，忘記自己準備已久的內(nèi)容，導致考試失利。趁現(xiàn)在還有時間調(diào)節(jié)，我們趕緊來練習一下考場應變。

　　一、合理規(guī)劃時間

　　當前的面試形式主要以無領導小組面試和結構化面試為主，具體區(qū)別看下圖：

　　這樣看來，如何合理分配思考時間和答題時間就成了我們首先要思考的事情了?；疽笫墙Y構化面試思考時間占比少，答題時間多；無領導小組面試則剛好相反。

　　對于結構化面試來說，每道題的思考時間可以控制在1分鐘以內(nèi)，作答時間在2.5分鐘-3分鐘左右，當然也可以根據(jù)題目不同可以靈活調(diào)整，一般綜合分析題、計劃組織協(xié)調(diào)能力的題目需要多一點時間思考和作答，人際關系題、應變能力的題目可能相對來說少一些就可以。從整體的時間分配看，考生用的時間可以占到整體時間要求的70%-80%左右。

　　而對于無領導小組面試來說，

　　1、提綱準備：10分鐘，在考場內(nèi)看題；

　　2、個人陳述：每次3分鐘，由序號從小到大逐個進行；

　　3、自由討論：5人30分鐘，6~7人40分鐘，8~9人50分鐘；

　　4、總結陳詞：2分鐘，按照序號倒敘從大到小開始；每個環(huán)節(jié)的開啟考官一般會引導

　　要想做到能夠合理把控時間，也是需要考生能夠找到自己的思考作答節(jié)奏，相信經(jīng)過反復的專業(yè)訓練。當然，部分考場會在桌上放置小的計時器或其他的計時裝置，在臨近面試總時間結束前3分鐘或5分鐘也會進行時間提醒。

　　二、聽清考官讀題

　　一般考官在讀題的時候會保持勻速，也有部分考官會帶有一定的方言特色，這就對了考生聽題的能力提出了更高的考驗，再加上在考場上的緊張感，可能真的聽不懂考官的在讀什么。

　　如果沒有聽懂，可以以非常客氣的語言讓考官再讀一遍，比如說“我沒有聽清，麻煩您在讀一遍”“能否請您重復題干”等。當然也不建議每道題都要求讀兩遍，這樣也會給考官留下不好印象。

　　所以我們在平時聯(lián)系的時候就要多訓練聽題。一方面在聽題的時候保持注意力的高度集中，充分利用好紙筆，邊聽邊記錄下關鍵詞。另一方面，要注意題干中會出現(xiàn)的一些特征詞，如政策理解題經(jīng)常出現(xiàn)“出臺、頒布、要求”，社會現(xiàn)象題經(jīng)常出現(xiàn)“但是、然而”等轉(zhuǎn)折詞，這樣能幫助我們迅速把握重點以及判斷出題型回憶起答題思路。

　　三、答題過程流暢

　　答題是否流暢是考官非常關注的一個問題，當然也要注意到考場上出現(xiàn)卡頓、忘詞、口頭語的情況是比較常見的，考官也不會因為考生出現(xiàn)過一兩次就扣分，關鍵是控制好度，長時間的忘詞、頻繁的卡頓、大量的口頭語肯定是不行的，對此有以下建議:

　　第一，放慢語速，答題速度不要太快。語速過快會顯得很緊張，而且一旦出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象就會很明顯。當你的語速放慢時，會給大腦一個反應時間，給自己留下充分的時間間隙去組織后面的語言。

　　第二，如果出現(xiàn)忘詞了，可以低頭看一眼自己的提綱，也可以簡單重復解釋一下前面的內(nèi)容，以這個時間間隙趕緊思考后面要說的話。如果實在想不到，不要猶豫和糾結，可以將此部分先行跳過，若是后面回想起來可以再補充。

　　第三，當出現(xiàn)大量口頭語，如“嗯、啊、呃、一個”等，可以放緩語速給自己反應時間，亦或者是略微留有停頓，同時不斷給自己一定的心理暗示，提醒自己不要說。在平時的練習中也要認真的去練習自己表達的熟練程度。

　　四、答題內(nèi)容豐富

　　在壓力面試情況下，考生很容易過度緊張導致大腦空白，甚至無法進行思考，導致答題內(nèi)容不夠豐富，嚴重的根本說不了幾句話。所以要想把題目答好，一定克服大腦空白，語言表述一定要豐富具體。

　　第一，建立起整體的思路框架。很多時候大腦空白是因為沒有答題思路和思考方向，這個時候需要我們回到我們的思路中來，明確這道題我們要說幾個基本方面，說幾點內(nèi)容，每一部分的關鍵點是什么，盡可能減少卡頓時間。

　　第二，學會舉例分析。在答題中若是感覺內(nèi)容不夠豐富，可以結合我們的日常生活工作經(jīng)歷，既能豐富答題內(nèi)容，也能夠體現(xiàn)出我們的工作思維和豐富的實踐經(jīng)驗。

　　第三，注重日常積累。面試中很多內(nèi)容都跟我們的生活密切相關，我們需要注重平時的積累，這樣考場就能很快建立起思維體系。另外也要注重總結題型特點，把握常見的表達和常見內(nèi)容的表述，加深內(nèi)容積累，豐富答題語言。

　　考場形式多變，各種突發(fā)狀況也會發(fā)生，這就更加要求我們的考生能夠以不變應萬變，遇事沉著冷靜思考，遇到難題能夠發(fā)散思維，多角度思考問題進行作答。