根據《教育部 財政部 人事部 中央編辦關于實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》（教師〔2006〕2號）、《教育部辦公廳 財政部辦公廳關于做好2022年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施工作的通知》（教師廳〔2022〕1號）、《人力資源社會保障部辦公廳 教育部辦公廳關于做好2022年中小學幼兒園教師公開招聘工作的通知》（人社廳發(fā)〔2022〕21號）和《省教育廳省委編辦省財政廳省人力資源社會保障廳關于印發(fā)＜貴州省2022年“特崗計劃”實施方案＞的通知》（黔教函〔2022〕60號）等精神，結合我市實際，制定本方案。

一、招聘原則

（一）“特崗計劃”采取公開招聘的方式，堅持“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和“三定”（定縣、定校、定崗）的原則，嚴格規(guī)范程序。

（二）各區(qū)（市、縣）必須在核定的中小學教職工編制總額內招聘教師。招聘教師要結合當地實際需求，進一步優(yōu)化教師隊伍結構，加強思想政治、音體美、外語、科學、勞動、心理健康、信息技術、特殊教育等緊缺薄弱學科教師的補充。

（三）要嚴格按照“特崗計劃”教師崗位設置要求招聘教師，不得將特崗教師安排在非鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下農村義務教育學校（含村小、教學點）、幼兒園，或非教師崗位。重點向符合條件的易地扶貧搬遷安置點配建學校傾斜，對原脫貧攻堅掛牌督戰(zhàn)地區(qū)的村小、教學點的教師補充需求充分予以滿足，可根據需要提高村小、教學點的特崗教師招聘比例。

（四）“特崗計劃”招聘的教師聘任期為三年，聘任期內特崗教師納入當地教師隊伍統(tǒng)籌管理。

二、招聘計劃

“特崗計劃”實施范圍區(qū)（市、縣）如下：

2022年我市國家“特崗計劃”指標395名。安排在云巖區(qū)、觀山湖區(qū)、白云區(qū)、烏當區(qū)、花溪區(qū)、清鎮(zhèn)市、修文縣、開陽縣、息烽縣，具體指標分配詳見附件1。

三、招聘對象條件

“特崗計劃”招聘對象和條件：

（一）政治素質好，熱愛社會主義祖國，擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業(yè)，符合招聘崗位要求，符合《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》等法律法規(guī)規(guī)定的普通話水平、身體條件、心理條件和相應的資格，符合新時代中小學、幼兒園教師職業(yè)行為十項準則要求，無刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄。

（二）學歷條件，以普通高校本科及以上畢業(yè)生為主，鼓勵本科師范專業(yè)畢業(yè)生應聘，可適當招聘高等師范專業(yè)畢業(yè)生。本科及以上學歷，可以報考初中、小學、幼兒園教師招聘崗位；高等師范?？茖W歷和非師范院校師范教育類專業(yè)大專學歷，只能報考小學、幼兒園教師招聘崗位。年齡不超過30周歲（即1991年7月2日及以后出生）。

（三）具備相應資格。包括以下兩類人員：

1.具有相應的教師資格證書。已取得相應學科類別教師資格證書的人員，教師資格證書的任教學段、學科要符合招聘崗位要求（即報考小學崗位須取得小學及以上與報考學科一致的教師資格；報考初中崗位須取得初中及以上與報考學科一致的教師資格。下同）。

2.對于在2021年及2022年中小學（含幼兒園、中等職業(yè)學校）教師資格考試中受疫情影響的考生（2021年及2022年中小學教師資格考試（NTCE）筆試成績單或面試成績單“受到疫情影響”欄標注為“是”），可以參加特崗教師招聘，通過特崗教師招聘的可以先上崗從事輔助性教育教學工作，再參加考試并取得教師資格。對于上述“先上崗后考證”的人員，自簽訂聘用合同之日起1年內未取得相應教師資格證書的，應當依法解除聘用合同。

（四）報考人員所學專業(yè)與報考崗位學科須一致或相近（根據教育部公布的有關普通高等學校專業(yè)目錄）由各區(qū)（市、縣）教育局確定，市教育局審核。

（五）在崗特崗教師或國家在職在編公職人員不得參加特崗教師招聘考試。

（六）參加過“大學生志愿服務西部計劃”、有從教經歷的志愿者、參加過半年以上實習支教的師范院校畢業(yè)生和碩士研究生及以上學歷學位畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先聘用，資格審查時需提供相關佐證材料。

四、招聘方法、程序及時間安排

招聘采取網上報名-現(xiàn)場資格審查-筆試-面試-體檢-錄取簽約-崗前培訓-到崗任教的程序進行。因新冠肺炎疫情等不可抗力因素導致本次招聘工作時間安排調整的，將另行通知。

招聘工作時間段：2022年7月2日至2022年8月15日。

（一）發(fā)布招聘公告

各區(qū)（市、縣）“特崗計劃”招聘工作領導小組審定后的操作細則、《招聘一覽表》須在本地事業(yè)單位人事綜合管理部門公開招聘服務平臺、當地教育行政部門網站及教育部“24365校園招聘”平臺上及時向社會公布。（詳見附件2）

（二）網上報名

本次招聘報名采取網上報名方式進行，不設現(xiàn)場報名，不收取報名費。符合報考條件的人員須在規(guī)定的網上報名時間段內登錄“貴州省特崗教師招聘報名系統(tǒng)（網址：https://117.135.237.12/）”進行注冊報名，報考人員上傳報名系統(tǒng)照片標準為1寸藍底免冠照，圖片質量不低于150×200像素點，圖片大小不得超過2MB。報考人員要認真核對報名信息，報名截止時間之后無法更改。報名截止后（7月5日8:00以后），須在系統(tǒng)上自行下載打印《貴州省2022年特崗教師招聘報名表》。

1．網上報名時間段：2022年7月2日9:00至2022年7月4日24:00（未在規(guī)定時間段內進行網上報名的，視為自動放棄處理）。

2．報考人員注意事項：

（1）報考人員如實填報報名信息（含本人基本信息和報考崗位信息等），應對在網上提交信息的真實性、準確性負責。凡是弄虛作假或不符合招聘對象及條件的人員，在資格審查、筆試、面試、體檢、錄取簽約、崗前培訓等任何環(huán)節(jié)中一經發(fā)現(xiàn)并查實，一律取消資格，所造成的后果由考生自行承擔，并視情節(jié)輕重給予必要的處理，同時追究有關人員的責任。

（2）報考人員只能選擇一個設崗縣的一個學科崗位進行報名；不能用新、舊兩個居民身份證同時報名，報名與考試使用的居民身份證必須一致。

（三）資格審查

資格審查貫穿整個招聘工作全過程，凡發(fā)現(xiàn)與招聘公告范圍和條件不符或弄虛作假的，將取消其進入下一環(huán)節(jié)資格，已被錄取聘用的，解除聘任合同。資格審查合格人員，各區(qū)（市、縣）須對其建立報考檔案（錄用后，此檔案將進入特崗教師個人檔案），并將審查合格人員名單（含加蓋公章的文本、Excel電子表格）于7月10日前報市領導小組辦公室。

1.資格審查時間：2022年7月6日至2022年7月9日。

2.完成“網上注冊報名”成功的考生，各區(qū)（市、縣）教育行政部門在招聘前必須對報考人員進行資格審查。在資格審查時間段內，報考人員應按照各區(qū)（市、縣）規(guī)定的時間和地點，持招聘學校教育主管部門規(guī)定的相關材料原件和復印件（復印件由招聘學校教育主管部門留存）進行現(xiàn)場審查，資格審查合格后方可參加下一階段招聘?，F(xiàn)場資格審查時，報考人員提供其相關材料主要為以下內容：

（1）有效居民身份證（各區(qū)（市、縣）有戶籍要求的，須提供戶籍證明材料）。

（2）相應學科類別教師資格證書。對于在2021年及2022年中小學（含幼兒園、中等職業(yè)學校）教師資格考試中受疫情影響未取得教師資格證的考生（2021年及2022年中小學教師資格考試（NTCE）筆試成績單或面試成績單“受到疫情影響”欄標注為“是”），須提供“中小學教師資格考試(NTCE)成績詳情”網頁截圖。

（3）應屆畢業(yè)生須提供高校畢業(yè)生就業(yè)推薦表；往屆畢業(yè)生須提供畢業(yè)證書。

（4）《貴州省2022年特崗教師招聘報名表》和本人近期1寸藍底免冠照片3張。

（5）各區(qū)（市、縣）規(guī)定的其他相關材料。

（四）筆試

筆試實施全省統(tǒng)一考試，全省統(tǒng)一考試試卷、統(tǒng)一筆試時間。筆試的考務、閱卷、成績統(tǒng)計，以及面試、體檢和聘用等工作在市領導小組辦公室監(jiān)督指導下，各區(qū)（市、縣）具體組織實施。資格審查合格人員于2022年7月14日至7月17日，根據報名系統(tǒng)網頁上相關提示打印準考證，并按準考證規(guī)定的時間和地點，攜帶準考證和本人有效居民身份證（不含過期身份證、身份證復印件）參加筆試，參加筆試考試人員要認真熟悉準考證的注意事項，并妥善保管，除規(guī)定時間外，不再開放準考證打印通道。

1.筆試時間：2022年7月18日上午9：00至11：30，考試總時長150分鐘。

2.筆試分值及內容：筆試每套題總分100分，其中學科專業(yè)知識70分、教育綜合知識30分。學科專業(yè)知識主要考查報考人員作為中小學幼兒園教師應具備的專業(yè)知識和綜合運用能力。教育綜合知識主要考查報考人員對教育學、心理學、教育法規(guī)、課程理論和教師道德修養(yǎng)等相關知識的掌握情況。

3.報考語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治（道德與法治）、音樂、體育、美術、幼兒園學科崗位的考生分別參加本學科類試題筆試。報考信息技術、科學學科的考生考數學類試題。報考思想品德、心理健康、特殊教育學科的考生考政治類試題?？荚嚳颇坎环殖踔泻托W。

4.筆試成績公布：筆試成績由報考當地教育行政部門進行公示，公示期不少于5個工作日，報考人員可在招聘學校教育行政部門網站查看本人筆試考試成績?？忌魧Τ煽冇挟愖h，可持本人身份證和準考證原件、復印件于成績公布次日起3個工作日內到招聘學校教育行政部門按照有關規(guī)定申請查分，逾期不予辦理。

（五）面試

面試的組織、考務、閱卷、成績統(tǒng)計等工作在市領導小組辦公室監(jiān)督指導下，由各區(qū)（市、縣）組織實施。面試總分為100分，面試的具體方式、辦法及評分標準由各區(qū)（市、縣）確定，具體面試時間、地點和要求由招聘學校教育行政部門負責通知考生。請應聘人員關注各區(qū)（市、縣）教育局相關網站，保持通信暢通，掌握進入面試人員名單、面試時間及地點。

1.面試時間：面試須在2022年8月1左右完成。

2.面試要求：各區(qū)（市、縣）以招聘崗位數1：3的比例，分報考學段、學科按筆試成績從高分到低分依次確定面試人員，并及時公布（不足1：3比例的全部進入面試）。每個崗位確定最后1名面試人選時，存在筆試成績相同者，一并納入面試人選。

3.面試內容：面試考核內容以教師基本素養(yǎng)、所報考崗位的學科專業(yè)知識、語言表達能力、儀表舉止、試講試教等為主，采用現(xiàn)場打分方式進行。

（六）體檢

1.體檢時間：體檢須在2022年8月8日前完成。

2.體檢要求：參加體檢人員數與設崗數的比例為1：1。按照筆試成績占50%、面試成績占50%計算考試總成績（考試總成績按100分計算，即“考試總成績＝筆試成績×50%＋面試成績×50%”），從高分到低分確定參加體檢人員，最后一名總成績出現(xiàn)并列的，滿足優(yōu)先錄取條件之一的進入體檢，均滿足或均不滿足優(yōu)先聘用條件的依次以筆試成績、各區(qū)（市、縣）規(guī)定的其他排序條件為依據，從高分到低分確定體檢人員。

各區(qū)（市、縣）教育局組織本地擬聘人員的體檢工作。體檢標準參照貴州省公務員體檢標準執(zhí)行。體檢費用由報考人員承擔。對體檢不合格的，不得聘用?？杖钡拿~，可以按總成績高分到低分排名順序依次遞補，總成績相同的，滿足優(yōu)先錄取條件之一的進入體檢，均滿足或均不滿足優(yōu)先聘用條件的依次以筆試成績、各區(qū)（市、縣）規(guī)定的其他排序條件為依據，從高分到低分確定體檢人員。

體檢結束后，各區(qū)（市、縣）要按照《未成年人學校保護規(guī)定》（教育部令第50號）、貴州省人民檢察院等十二部門關于印發(fā)《關于在密切接觸未成年人行業(yè)建立違法犯罪人員從業(yè)限制制度的意見》的通知（黔檢會〔2019〕9號）和貴州省中小學、幼兒園《教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則（試行）》等要求對擬聘人員是否有刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄進行線下入職審查。同時，還要按照《省教育廳辦公室關于印發(fā)<教職員工準入查詢平臺運行實施辦法（試行）>的通知》要求，通過“全國教師管理信息系統(tǒng)”準入查詢平臺對擬聘人員進行線上準入查詢。入職審查和準入查詢合格后，由各區(qū)（市、縣）教育局面向社會公布擬聘人員名單，公示期不少于5個工作日。

（七）公布名單與簽約上崗

1.公布名單：經體檢和入職審查及準入查詢合格、公示無異議且崗前培訓合格后，由各區(qū)（市、縣）教育局公布聘用人員名單，統(tǒng)一辦理聘任等相關手續(xù)。

2.簽訂聘任合同：各區(qū)（市、縣）人力資源社會保障部門、教育行政部門要按照公辦教師的聘用辦法，于2022年8月15日前與聘用人員簽訂聘任合同，并由各區(qū)（市、縣）教育行政部門統(tǒng)一對聘用人員進行崗前培訓，并在2022年9月1日開學前派遣到設崗學校上崗任教。受聘教師必須服從統(tǒng)一安排，若在規(guī)定時間內不報到或不服從安排者，視為自動放棄。空缺的名額，可以按規(guī)定依次遞補聘用或者調劑計劃。

3.上報聘用簽約人員名單和報到時間：2022年8月31日前（報到時間具體由各區(qū)（市、縣）確定并通知）。

五、待遇及政策保障

（一）“特崗計劃”教師服務期為三年，服務期內納入當地教師隊伍統(tǒng)一管理。聘用期內工資發(fā)放參照國家統(tǒng)一的工資制度和標準執(zhí)行，由同級財政保障，確保特崗教師工資足額發(fā)放。在職稱評聘、評優(yōu)評先、年度考核等方面保證其同等條件下按規(guī)定享受與當地公辦學校在編教師同等待遇。按規(guī)定納入當地社會保障體系，依法繳納社會保險（五險一金），切實維護其合法權益。

（二）縣級財政安排專項資金，用于本次特崗教師招聘、入職前的師德教育與教學培訓工作等。實施“特崗計劃”的縣級有關部門，要落實好周轉宿舍等安排，切實解決特崗教師工作生活中的實際困難。

（三）特崗教師三年服務期滿、考核合格且愿意留任的，由各區(qū)（市、縣）人民政府統(tǒng)籌按照人事管理相關規(guī)定及時納入當地教師編制，落實教師工作崗位，做好相關人事、工資關系等接轉工作，連續(xù)計算工齡和教齡，工齡和教齡時間以特崗教師實際繳納社保的時間為準。辦理接轉手續(xù)時，各區(qū)（市、縣）不得對特崗教師增設考試、體檢等項目，接轉后不再實行試用期。對重新?lián)駱I(yè)的，各區(qū)（市、縣）要為其辦理戶口遷移等事項提供方便條件和必要的幫助。

六、工作要求

（一）各區(qū)（市、縣）應參照《事業(yè)單位人事管理條例》和《關于印發(fā)〈貴州省事業(yè)單位公開招聘操作辦法（試行）〉的通知》（黔人社廳發(fā)〔2013〕10號）和《貴陽市事業(yè)單位公開招聘工作人員暫行辦法》（筑府辦發(fā)〔2005〕31號）等要求對特崗教師進行招聘，接受相關部門和社會各界的監(jiān)督。對違反規(guī)定的單位和個人，一經查實，將按有關規(guī)定嚴肅處理。

（二）各區(qū)（市、縣）要按我省疫情防控最新要求做好防控措施，根據各級對疫情防控的有關文件精神，結合當前疫情形勢和各地實際，強化防控舉措，創(chuàng)新招聘方式，做好應急預案，扎實抓好考務期間的疫情防控工作。

（三）特崗教師實行合同制管理，由縣級人力資源社會保障、教育行政部門與特崗教師簽訂聘任合同，招聘單位與聘用人員簽訂聘任合同時，合同中應按照相關規(guī)定明確規(guī)定雙方的權利和義務，應約定1年的試用期。

（四）縣級教育行政部門要在特崗教師上崗任教前加強崗前培訓，幫助特崗教師盡快適應教育教學工作。對三年聘任期內的特崗教師進行培訓、管理和考核等工作，圍繞高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍的建設目標，制定培訓規(guī)劃，強化師德師風教育，規(guī)范教師從教行為，落實立德樹人根本任務。結合特崗教師數據庫建設，及時掌握特崗教師的基本信息，加強動態(tài)管理，要及時更新“全國教師管理信息系統(tǒng) ”中特崗教師數信息，嚴格審查把關。要做好特崗教師服務證書編制和發(fā)放工作。

各區(qū)（市、縣）須于2022年10月1日前在“全國教師管理信息系統(tǒng)”中完成2022年新招聘特崗教師的信息錄入。

（五）各區(qū)（市、縣）教育行政部門要大力宣傳“特崗計劃”的成果和特崗教師的先進事跡。深入挖掘特崗教師中的優(yōu)秀典型，通過多種形式和渠道，廣泛宣傳特崗教師志存高遠、扎根農村的奉獻精神和感人事跡。加強對“特崗計劃”在提升農村教育質量和取得成果方面的總結和宣傳，努力營造實施“特崗計劃”的良好工作氛圍。

（六）各區(qū)（市、縣）教育行政部門要對成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的特崗教師給予表彰；對不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正；對不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，要根據合同協(xié)議予以解聘并取消其享受的相關待遇。

（七）市、區(qū)兩級有關部門要加大“特崗計劃”實施工作的監(jiān)查力度，嚴格按照“特崗計劃”教師崗位設置要求招聘教師，對特崗教師待遇保障、聘任期滿入編等政策落實不到位的縣，要及時予以督促整改，同時下一年度不再將該縣列入“特崗計劃”實施范圍。

（八）特崗教師招聘的相關資訊將在貴州省教育廳唯一官方公眾號“貴州教育發(fā)布”（微信號：guizhou_edu）、事業(yè)單位人事綜合管理部門公開招聘服務平臺、貴陽教育信息網（http://jyj.guiyang.gov.cn/）、各地教育部門網站及教育部“24365校園招聘”等平臺上發(fā)布，報考人員應隨時關注網上相關信息，同時須保持通訊暢通。本次招聘不委托任何單位舉辦任何形式的培訓班，也不組織編寫、出版任何考試用書。資格審查及具體崗位條件相關問題，請撥打報考地教育行政部門電話咨詢。

（九）咨詢電話

省教育廳教師工作處：0851-85280302

貴陽市教育局：0851-87989391

云巖區(qū)教育局：0851-86510631

觀山湖區(qū)教育局：0851-84119002

白云區(qū)教育局：0851-84607704

烏當區(qū)教育局：0851-86410212

花溪區(qū)教育局：0851-83155059

清鎮(zhèn)市教育局：0851-82522296

修文縣教育局：0851-82371552

開陽縣教育局：0851-87220021

息烽縣教育局：0851-87728975

報名系統(tǒng)故障及咨詢電話：13638505950  18608515603

本方案由市教育局、市委編辦、市財政局、市人力資源和社會保障局負責解釋。

附件1：貴州省2022年特崗教師招聘計劃表.xlsx

附件2：貴陽市各區(qū)（市、縣）教育局2022年“特崗計劃”操作方案鏈接.docx