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2022年吉林省考沖刺必看:歷年行測考點(diǎn)

http://www.jinglongming.com       2022-05-20 14:00      來源:吉林公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  行政職業(yè)能力測驗(yàn)(以下簡稱行測)是吉林公務(wù)員錄用考試筆試階段的必考科目之一。行測科目全部為客觀性試題,包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷五大部分。


  以下是2017—2021年吉林公務(wù)員考試行測科目的題型題量統(tǒng)計(jì)表:

 

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  根據(jù)上表統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),2017—2019年吉林省考行測科目分為甲、乙兩類試卷,甲類試卷總題量為105道,乙類試卷總題量為100道。2020—2021年吉林省考行測科目只有一套試卷,不再分類,試卷總題量穩(wěn)定為100道。同時,結(jié)合表格可以發(fā)現(xiàn),試卷結(jié)構(gòu)變化較大。例如,2017—2018年,甲、乙兩類試卷未考查圖形推理題。2017—2019年,事件排序題只出現(xiàn)在乙類試卷中。從2020年開始,吉林省考行測科目不再考查文章閱讀題、數(shù)字推理題和事件排序題。

 

  因?yàn)榻鼉赡暝嚲斫Y(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,總題量也穩(wěn)定,我們將以2021年行測試題作為依據(jù)來進(jìn)行深度分析,幫助考生完善備考策略,明確命題方向,實(shí)現(xiàn)科學(xué)合理備考。


 ?。ㄗⅲ航鼉赡昙质】夹袦y試卷中沒有考查文章閱讀、數(shù)字推理和事件排序題目的情況,本書將不再對這三類題型的相關(guān)內(nèi)容做介紹)


  一、言語理解與表達(dá)


  2021年吉林公務(wù)員考試行測試卷言語理解與表達(dá)部分總題量為30道,與上年保持一致。主要考查選詞填空、片段閱讀和語句表達(dá),各題型的考查題量分別為15道、11道、4道。


  (1)選詞填空主要考查實(shí)詞和成語,考查形式上多為兩空,少量一空、三空。


  (2)片段閱讀主要考查主旨觀點(diǎn)題,少量考查細(xì)節(jié)判斷題、標(biāo)題添加題。


  (3)語句表達(dá)考點(diǎn)涉及語句排序和語句填充。


  【2021年吉林】人體是一個龐大的共生體。人體皮膚表面、口腔、呼吸道、腸道著大量微生物,它們的數(shù)量是人體本身細(xì)胞的數(shù)十倍,編碼的基因是人體基因的100倍。每個人的身體里都會有微生物留存的痕跡,而人體的健康會與體內(nèi)的菌群。人們將特定環(huán)境中包括微生物在內(nèi)的總DNA稱為宏基因組。


  填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:


  A.寄生同氣連枝


  B.依附表里相依


  C.潛伏如影隨形


  D.生存休戚與共


  解析:第一空,由“人體是一個龐大的共生體”可知,人體的皮膚表面、口腔等有著大量微生物,它們之間是共生的。“共生”是指兩種不同的生物生活在一起,相依生存,對彼此都有利。“寄生”指一種生物生活在另一種生物體內(nèi)或體表,從中取得養(yǎng)分,維持生活?!耙栏健敝父街?,依賴,從屬。兩詞均表示自己不勞動而依靠別人生活之意,而文段中的“人體”與“微生物”之間是互利的共生關(guān)系,排除A、B?!皾摲敝鸽[藏,埋伏,與文意無關(guān),排除C?!吧妗碧钊敕衔囊狻?/p>


  驗(yàn)證第二空,“休戚與共”意思是有幸福共同享受,有禍患共同抵擋,形容關(guān)系緊密,利害相同。其填入形容人體健康和菌群的關(guān)系,恰當(dāng),且能體現(xiàn)“共生體”這一關(guān)系。


  故本題選D。


  二、數(shù)量關(guān)系


  2021年吉林公務(wù)員考試行測試卷中數(shù)量關(guān)系的題量為10道,與上年保持一致,數(shù)量關(guān)系部分只考查數(shù)學(xué)運(yùn)算。


  數(shù)學(xué)運(yùn)算注重考查考生對運(yùn)算方法和策略的運(yùn)用。考點(diǎn)以傳統(tǒng)問題為主,包括幾何問題、行程問題、排列組合問題等。


  三、判斷推理


  2021年吉林公務(wù)員考試行測試卷判斷推理部分總題量與2020年相比沒有變化,仍為30道。主要考查圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷,這四種題型的考查題量分別為5道、5道、10道、10道。

 

  (1)圖形推理的主要考查形式包括分類分組型、類比型、順推型、九宮格型、條件型。


  (2)定義判斷涉及知識面較廣,涉及的學(xué)科包括物理、化學(xué)等??忌趥淇紩r,針對不同類型的定義要把握相應(yīng)的要點(diǎn)和關(guān)鍵信息來解題。


  (3)類比推理主要考查詞項(xiàng)間關(guān)系,包括邏輯關(guān)系、言語關(guān)系和常識關(guān)系三類。


  (4)邏輯判斷主要考查結(jié)論型、削弱型、加強(qiáng)型題目,少量考查前提型及復(fù)言命題的推理規(guī)則。


  【2021年吉林】某科學(xué)家在一個宇宙科學(xué)網(wǎng)站上刊載了一項(xiàng)成果,該成果宣稱找到了地球生命來自彗星的“證據(jù)”,引發(fā)了廣泛關(guān)注。他聲稱在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀硅藻化石,該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu),密度比在地球上找到的所有東西都低。他推斷這是一顆彗星的一部分,并指出在樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時代留存下來的化石中的微觀有機(jī)體類似,從而為彗星胚種論提供了強(qiáng)有力的證據(jù)。


  以下哪項(xiàng)如果為真,最能反駁該科學(xué)家的觀點(diǎn)?


  A.該科學(xué)家是彗星胚種論的狂熱支持者,曾宣稱SARS和流感來自彗星


  B.發(fā)表該成果的網(wǎng)站缺乏可信性,所載論文良莠不齊,有些曾淪為笑柄


  C.該成果根本無法證明該石頭是碳質(zhì)球粒隕石,甚至難以確定其是隕石


  D.該成果配圖中被標(biāo)示成“絲狀硅藻”的東西實(shí)際上只是硅藻細(xì)胞斷片


  解析:題干論據(jù):某科學(xué)家在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀硅藻化石,該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu),密度比在地球上找到的所有東西都低;他推斷這是一顆彗星的一部分,并指出在樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時代留存下來的化石中的微觀有機(jī)體類似??茖W(xué)家的觀點(diǎn):地球生命來自彗星。


  A項(xiàng),指出該科學(xué)家曾宣稱SARS和流感來自彗星,與題干論證無關(guān),不能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。


  B項(xiàng),指出發(fā)表該成果的網(wǎng)站缺乏可信性,并不能說明該科學(xué)家的研究成果一定是不真實(shí)的,不能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。


  C項(xiàng),指出該研究成果難以確定該石頭是隕石,說明該石頭很可能不是來自彗星,切斷了論據(jù)和論點(diǎn)之間的聯(lián)系,可以反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。


  D項(xiàng),指出該成果配圖中被標(biāo)示成“絲狀硅藻”的東西實(shí)際上只是硅藻細(xì)胞斷片,只能說明成果配圖的某些標(biāo)示有錯誤,但這不代表科學(xué)家的觀點(diǎn)有誤,不能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。


  故本題選C。


  四、資料分析


  2021年吉林公務(wù)員考試行測試卷資料分析部分的題量與2020年保持一致,總題量穩(wěn)定在10道。共兩篇材料,第一篇為文字+圖形材料、第二篇為表格材料。主要考查增長率、比重、倍數(shù)等的計(jì)算和比較。


  五、常識判斷


  近兩年,吉林公務(wù)員行測試卷常識判斷部分的題量題型均為20道單項(xiàng)選擇題,較為穩(wěn)定。


  在考查內(nèi)容上,常識判斷部分涉及政治、法律、經(jīng)濟(jì)、科技與生活、人文與歷史、國情與地理等知識。其中,政治、科技與生活知識考查較多,法律、人文與歷史等知識的考查較為均衡,經(jīng)濟(jì)、國情與地理等知識考查相對較少。


  在考查角度上,常識判斷部分試題的綜合性越來越強(qiáng),尤其是政治、科技與生活類試題。政治類試題多考查國家重要方針政策、領(lǐng)導(dǎo)人講話,涉及多個方面的知識點(diǎn);科技與生活類試題??疾樯钋榫持械目茖W(xué)知識,有時也涉及詩詞俗語和示意圖等,題目難度較大??傮w而言,常識判斷部分的試題除了考查考生對所學(xué)知識的掌握,還側(cè)重考查考生的分析能力。

 

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  如這次的課程中,數(shù)量關(guān)系和資料分析模塊特殊之處,就在于老師會給大家講解蒙題訣竅和速算技巧;言語理解和判斷推理講的內(nèi)容是知識大綱梳理,主要分析了哪些是每次考試必考的,怎么做題正確率更高;申論部分依舊是邵寧老師來講解,從申論本質(zhì)出發(fā),讓大家寫作全踩在得分點(diǎn)上,分分必拿。


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