2015年遼寧省公務(wù)員面試真題及答案(7月4日上午)[課堂親授]
國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為,公務(wù)員考試的面試環(huán)節(jié)往往意味著離成“公”僅一步之遙,必須全力以赴。學(xué)寶云課堂在此為考生提供2015年遼寧省公務(wù)員考試面試真題及完整答案。該套答案為云課堂老師親授,并配有點(diǎn)題和思路點(diǎn)撥,有較高的參考價(jià)值。
一、2015年遼寧公務(wù)員面試真題(7月4日上午)(第一題)
習(xí)總書(shū)記說(shuō),活到老,學(xué)到老,談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
【點(diǎn)題】
這是一道名言警句類型的綜合分析題,考察大家關(guān)于學(xué)習(xí)方面的理解和認(rèn)識(shí)。考生平時(shí)要對(duì)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的重要言論有所了解,比如說(shuō)關(guān)于學(xué)習(xí)方面,習(xí)近平總書(shū)記就有過(guò)一次關(guān)于“本領(lǐng)恐慌”的重要發(fā)言。如果考生在面試之前有所了解,在考試的時(shí)候往往能有很大幫助。
【思路點(diǎn)撥】
像這一類型的名言警句類型的題目,對(duì)于考生的理論水平要求較高。針對(duì)這一道題,考生必須要對(duì)“活到老,學(xué)到老”的原因、積極意義分析到位,并且可以適當(dāng)聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合自己和身邊的例子進(jìn)行分析論證,最后加上自己的表態(tài)即可。
【參考答案】
“活到老,學(xué)到老”是我們家喻戶曉的一句老話,習(xí)總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)這句話,既是對(duì)于我們年輕人的嚴(yán)格要求,也是對(duì)于我們的殷切希望。為什么很多領(lǐng)導(dǎo)人都曾強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,我覺(jué)得原因有以下幾點(diǎn):
一是學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)我們的必然要求?,F(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展,政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等領(lǐng)域知識(shí)更新日新月異,新方法、新技術(shù)、新模式層出不窮,知識(shí)貶值速度加快。在這種新的形勢(shì)下,不學(xué)習(xí)很明顯是要掉隊(duì)的。個(gè)人不學(xué)習(xí),會(huì)因?yàn)橹R(shí)陳舊被社會(huì)淘汰;企業(yè)不學(xué)習(xí),會(huì)因?yàn)閯?chuàng)新力不足而影響企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力;政黨不學(xué)習(xí),也會(huì)跟不上人民群眾日益提高的希望和訴求。
二是學(xué)習(xí)是我們思想上保持奮進(jìn)的動(dòng)力源泉。生于憂患而死于安樂(lè),學(xué)習(xí)是要吃苦的,正是在這種苦心孤詣的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們學(xué)到了新知識(shí)、新技術(shù),掌握到了新方法,認(rèn)識(shí)到了新形勢(shì),找到了自身的新不足、新差距,從而讓我們保持著憂患意識(shí),讓我們?cè)谒枷肷媳3志?,時(shí)刻不松懈、不掉隊(duì)。
古往今來(lái),愛(ài)學(xué)習(xí)的例子很多,程門(mén)立雪、鑿壁偷光、映雪囊螢這些都是家喻戶曉的故事,這些學(xué)習(xí)方面的先進(jìn)事跡感動(dòng)了一代代的莘莘學(xué)子,十分具有教育意義。然而,實(shí)際生活中、新聞曝光中存在的不愛(ài)學(xué)習(xí)的例子也很多。部分大學(xué)生忙著炒股票,打游戲,談戀愛(ài),就是不忙學(xué)習(xí);少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部為了逃避學(xué)習(xí),找出各種理由,“工作忙,沒(méi)空學(xué)”、“底子差,沒(méi)法學(xué)”、“年齡大、無(wú)需學(xué)”,實(shí)際上卻忙于應(yīng)酬,缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。習(xí)總書(shū)記“活到老,學(xué)到老”的這句話實(shí)際上也是給我們所有人在思想上敲響了學(xué)習(xí)警鐘。
業(yè)精于勤而荒于嬉,我們每個(gè)年輕人一定要保持“活到老,學(xué)到老”的好學(xué)精神,向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí),對(duì)浩瀚宇宙中的一切真理和知識(shí)保持一顆永不滿足的好奇心、學(xué)習(xí)心,這樣才能更好地肩負(fù)起社會(huì)主義建設(shè)的重任。
二、2015年遼寧公務(wù)員面試真題(7月4日上午)(第二題)
某街道辦事處報(bào)告稱當(dāng)?shù)匕l(fā)生麻疹疫情,群眾比較恐慌,領(lǐng)導(dǎo)讓你去解決,你怎么辦?
【點(diǎn)題】
這是一道典型的應(yīng)急應(yīng)變類題型,題目是關(guān)于醫(yī)療衛(wèi)生和澄清宣傳等方面的??忌跍?zhǔn)備面試的入門(mén)階段,可以把應(yīng)急應(yīng)變題型進(jìn)行細(xì)分,比如說(shuō)地震、礦難、醫(yī)療衛(wèi)生、交通等等事故進(jìn)行總結(jié)。遼寧公務(wù)員考試網(wǎng)www.jinglongming.com/liaoning認(rèn)為,這樣可以幫助考生在考場(chǎng)上能夠快速理清思路,避免慌張沒(méi)有頭緒。
【思路點(diǎn)撥】
這道題目可以使用問(wèn)題導(dǎo)向法來(lái)思考。拿到題目可以一眼看出,題目中含有兩個(gè)問(wèn)題需要解決,然后從問(wèn)題出發(fā),設(shè)置合理的解決步驟和方法,這就是我們解題的思路。
問(wèn)題1:麻疹疫情。解決疫情屬于醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)的事情,技術(shù)性、專業(yè)性比較強(qiáng),而我們?cè)诖痤}的時(shí)候要對(duì)自身準(zhǔn)確定位,我們應(yīng)該是處理這一事件的組織者和協(xié)調(diào)者,千萬(wàn)不要把自己當(dāng)成是醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)的技術(shù)人員去處理,畢竟這不是考的專業(yè)題。因此,我們要把重點(diǎn)放在組織、協(xié)調(diào)、保障上面來(lái)。
問(wèn)題2:群眾恐慌。這里就考察我們能否做好宣傳工作。關(guān)于宣傳方面的考題近幾年來(lái)出現(xiàn)頻率較多,考生應(yīng)當(dāng)多進(jìn)行總結(jié),將宣傳涉及到的常見(jiàn)手段和方式進(jìn)行歸納匯總,比如說(shuō)聯(lián)系新聞媒體、展板橫幅標(biāo)語(yǔ)、LED滾動(dòng)顯示、發(fā)放傳單、宣傳車等等,這些積累是必不可少的。
【參考答案】
如果讓我處理這件事情,我會(huì)這樣應(yīng)對(duì):
第一、啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)。我會(huì)第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,聯(lián)系公安部門(mén)、衛(wèi)生部門(mén)、檢驗(yàn)檢疫部門(mén)以及事發(fā)地街道辦主要領(lǐng)導(dǎo)一同趕赴現(xiàn)場(chǎng)查看疫情,核實(shí)確認(rèn)是否屬于麻疹疫情。如果不屬實(shí),要及時(shí)向外界發(fā)布澄清消息。
第二、隔離人群,消殺病毒。根據(jù)應(yīng)急預(yù)案規(guī)定以及醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)的建議,對(duì)疑似感染人群和與感染者有過(guò)接觸的人群進(jìn)行隔離。隔離過(guò)程中請(qǐng)街道辦、居委會(huì)工作人員幫助做好隔離人員以及人員家屬的思想工作,避免出現(xiàn)群體性事件。同時(shí),請(qǐng)衛(wèi)生部門(mén)、檢驗(yàn)檢疫部門(mén)對(duì)有關(guān)樣本進(jìn)行采集取樣,對(duì)疫點(diǎn)、疫區(qū)進(jìn)行疫情病毒消殺和區(qū)域封鎖工作。
第三、對(duì)外發(fā)布真實(shí)權(quán)威消息,避免恐慌情緒蔓延。為了避免人們的恐慌情緒發(fā)生蔓延,我將聯(lián)系宣傳部門(mén)及時(shí)向外發(fā)布消息,對(duì)本次疫情的產(chǎn)生原因、擴(kuò)散程度、處置進(jìn)度進(jìn)行報(bào)道,利用當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)、政府官網(wǎng)、通信運(yùn)營(yíng)商短信推送、街道辦宣傳欄等多種方式進(jìn)行宣傳,最大限度減低群眾的恐慌感。同時(shí),協(xié)調(diào)衛(wèi)生部門(mén)對(duì)于疫情情況每天對(duì)外通報(bào),并對(duì)防治麻風(fēng)知識(shí)進(jìn)行宣傳和普及,增強(qiáng)群眾抵御疫情的信心和能力。協(xié)調(diào)藥監(jiān)、工商部門(mén)穩(wěn)定醫(yī)藥行業(yè)市場(chǎng)秩序,禁止哄抬藥價(jià)等擾亂市場(chǎng)秩序的行為。
第四、事后總結(jié)。在防疫工作結(jié)束之后,對(duì)本次疫情防治工作進(jìn)行總結(jié),為今后工作開(kāi)展提供借鑒。
三、2015年遼寧公務(wù)員面試真題(7月4日上午)(第三題)
某地為了鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè),組成了一個(gè)典型創(chuàng)業(yè)團(tuán),領(lǐng)導(dǎo)讓你搜集典型的創(chuàng)業(yè)事跡,你負(fù)責(zé)策劃,請(qǐng)問(wèn),你有什么想法?
【點(diǎn)題】
這是一道組織策劃類型的題目??忌鷤冏⒁膺@道題的問(wèn)法,問(wèn)你有什么想法,既然是想法,就不一定非要按照實(shí)施步驟去答題,完全可以按照重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)去答題。至于是按照傳統(tǒng)步驟法去答,還是按照重難點(diǎn)方式去答題,這里看各人喜好和習(xí)慣。
【思路點(diǎn)撥】
傳統(tǒng)步驟法去回答題目,考生們基本都會(huì)。這里給大家說(shuō)一下重難點(diǎn)答題法。這道題讓我們提出策劃的想法意見(jiàn),所以我們可以提煉出搜集創(chuàng)業(yè)事跡的重點(diǎn)和難點(diǎn),需要著重做好哪方面,需要注意什么點(diǎn),這樣回答有針對(duì)性強(qiáng)、操作性強(qiáng)、擺脫模板等優(yōu)點(diǎn)。以后考察組織策劃題型的趨勢(shì)會(huì)偏向重難點(diǎn)答題法,考生們可以熟悉這種答題方法并多做一些嘗試。
【參考答案】
如果是我來(lái)策劃這次搜集創(chuàng)業(yè)典型事例的工作,我有以下幾點(diǎn)想法:
第一,確立標(biāo)準(zhǔn),分類劃分。怎樣才能稱得上創(chuàng)業(yè)典型事例,必須要確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),這樣才能為我們搜集到符合創(chuàng)業(yè)典型的事例提供標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。這就需要和領(lǐng)導(dǎo)和同事深入溝通,對(duì)創(chuàng)業(yè)方式、創(chuàng)業(yè)規(guī)模、創(chuàng)業(yè)難度、歷經(jīng)時(shí)間等因素有所限定,有所偏向,力求選出最具典型性的創(chuàng)業(yè)事例,從而提升日后的宣傳效果。對(duì)創(chuàng)業(yè)類型進(jìn)行劃分,按照創(chuàng)業(yè)者的年齡段、從事的行業(yè)種類、所屬轄區(qū)來(lái)劃分,避免類型重復(fù),區(qū)分度不大。
第二,多種搜集方式相結(jié)合。為保證搜集到事跡的典型性和質(zhì)量,可以采用多種方式搜集事跡??梢圆捎谜块T(mén)推薦、網(wǎng)上民主評(píng)選、創(chuàng)業(yè)者毛遂自薦等方式搜集事跡。向居委會(huì)、工商局、行業(yè)協(xié)會(huì)等組織問(wèn)詢,請(qǐng)他們推薦出典型的創(chuàng)業(yè)事跡。在當(dāng)?shù)卣搲习l(fā)起創(chuàng)業(yè)事跡征集活動(dòng),提高群眾參與的積極性,收集、統(tǒng)計(jì)、匯總網(wǎng)友們的留言和推薦信息。還可以留下我們團(tuán)隊(duì)的聯(lián)系電話和郵箱,向創(chuàng)業(yè)者征集創(chuàng)業(yè)歷程的文章,對(duì)于符合要求、事跡典型的進(jìn)行上門(mén)采訪。
第三,重在宣傳?;顒?dòng)能否執(zhí)行好壞,關(guān)鍵在于能否做好宣傳工作。宣傳方式不僅要協(xié)調(diào)政府宣傳部門(mén)通力配合,在當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)、報(bào)紙上進(jìn)行宣傳,而且還要充分依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),廣泛運(yùn)用政府微信推送、官網(wǎng)宣傳、當(dāng)?shù)孛宋⒉┬麄鞯榷喾N網(wǎng)絡(luò)宣傳方式,盡可能提升群眾的知曉率。同時(shí),還可以設(shè)立一些有獎(jiǎng)互動(dòng)的環(huán)節(jié),這樣對(duì)于提升群眾參與度也很有幫助。
第四,事跡真實(shí),評(píng)選公正。對(duì)于搜集到的事跡要仔細(xì)核實(shí),防止出現(xiàn)沽名釣譽(yù)、弄虛作假的行為。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)投票要實(shí)行一人一票,防止刷票作假。評(píng)選過(guò)程要充分考慮群眾意見(jiàn),切實(shí)做到公正客觀。
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