2020年國(guó)考筆試結(jié)束已經(jīng)過(guò)去一周多了，國(guó)考考題發(fā)生巨大變化，幾家歡喜幾家愁，不少考生已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備2020山東省考！畢竟筆試成績(jī)沒(méi)公布前，誰(shuí)也沒(méi)辦法保證一定能進(jìn)入面試。

　　作為招考數(shù)量多、范圍影響廣、考試規(guī)格高、命題科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目碱}，國(guó)考一直都是省考的風(fēng)向標(biāo)！

　　從大綱跟著國(guó)考變的上海市考、北京市考來(lái)看，2020年省考會(huì)在體現(xiàn)本省特色的同時(shí)緊跟國(guó)考而變。

　　那從國(guó)考能看出有哪些變化呢？在2020山東省考行測(cè)備考中要吸取哪些國(guó)考經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　山東公務(wù)員考試網(wǎng)（www.sdgwy.org）在此為大家進(jìn)行總結(jié)了以下幾點(diǎn)，供大家參考：

　　一、題目選材緊新時(shí)代思想

　　2020國(guó)考對(duì)新時(shí)代思想的直接體現(xiàn)可謂淋漓盡致。

　　常識(shí)題——關(guān)注“不忘初心 牢記使命”主題教育等；

　　言語(yǔ)題——引經(jīng)據(jù)典卻又樸實(shí)動(dòng)人，如“萬(wàn)物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成”“民之所好好之，民之所惡惡之”等，蘊(yùn)含的政治智慧和民生情懷；

　　數(shù)量題——出現(xiàn)了2道題目題干背景直接出現(xiàn)“扶貧”、“環(huán)?！弊盅?，緊扣時(shí)政熱點(diǎn)，緊跟時(shí)代潮流，通過(guò)題目向考生滲透國(guó)家的方針政策；

　　邏輯判斷——考查假言命題的一道題目，取材于首屆亞洲文明對(duì)話大會(huì)。

　　二、省級(jí)和市地級(jí)分級(jí)分類(lèi)更加明確

　　國(guó)考行測(cè)自2015年區(qū)分省級(jí)、市地兩套試卷分級(jí)分類(lèi)考試后，試卷差異主要體現(xiàn)在省級(jí)比市地級(jí)多5道數(shù)量關(guān)系，省級(jí)考查文章閱讀市地不考，市地邏輯部分考查一題五問(wèn)省級(jí)不考，今年差異性再次拉大，言語(yǔ)擴(kuò)大到28道不同，圖形推理也在立體圖形的考查上首次出現(xiàn)差異，資料分析繼2016年后也再次出現(xiàn)差異，整體來(lái)說(shuō)分級(jí)分類(lèi)更凸顯個(gè)性化特征。

　　可以推測(cè)，在2020上半年省考中，一定會(huì)有更多省份加入分級(jí)分類(lèi)考試行列，對(duì)于已經(jīng)在分級(jí)分類(lèi)的省份中，其在考點(diǎn)、難度方面一定會(huì)進(jìn)一步區(qū)分，備考也就得更加全面細(xì)致才行。

　　三、試題測(cè)查能力更加全面

　　從考題來(lái)看：

　　言語(yǔ)理解——材料話題涉及生態(tài)建設(shè)、五四運(yùn)動(dòng)、城市建設(shè)、文化傳承、鄉(xiāng)村振興、文明交融、和平與發(fā)展、人工智能、文學(xué)創(chuàng)作等多個(gè)方面，在文章閱讀的考查上，尤為亮眼，有1道題目的選項(xiàng)以圖片的形式呈現(xiàn)；

　　數(shù)量關(guān)系——考點(diǎn)扎推，涉及等差數(shù)列、分段計(jì)算、排列組合問(wèn)題、極值問(wèn)題、行程問(wèn)題、幾何問(wèn)題、概率問(wèn)題、函數(shù)圖像問(wèn)題以及工程問(wèn)題；

　　判斷推理——必然性推理中復(fù)言命題考點(diǎn)時(shí)隔三年重磅回歸，假言命題、聯(lián)言命題、選言命題均有涉及，可能性推理中加強(qiáng)型題目占比增加；

　　資料分析——考查增長(zhǎng)、比重、平均數(shù)、倍數(shù)，綜合占比達(dá)到80%以上。

　　綜上所述，對(duì)于2020省考來(lái)說(shuō)，考查點(diǎn)也將會(huì)更全面，因此唯有全面、細(xì)致備考才能致勝公考。

　　四、試題難度分布更加科學(xué)

　　要說(shuō)今年國(guó)考哪個(gè)題型最受廣大考生關(guān)注，那非圖形推理莫屬了。

　　圖形推理——相比往年難度陡增，多道題目考點(diǎn)隱蔽，短時(shí)間內(nèi)較難看出規(guī)律，涉及數(shù)量關(guān)系、圖形共性、位置變化和組合疊加，立體圖形在空間折疊的考查上也非常有新意，是區(qū)分出高分段考生和低分段考生的重點(diǎn)題型；

　　資料分析——材料條理清晰，閱讀難度低，題目設(shè)置計(jì)算難度不高；

　　言語(yǔ)理解——高頻成語(yǔ)頻現(xiàn)，如舉步維艱、望而卻步、裹足不前、因地制宜、因勢(shì)利導(dǎo)，重在語(yǔ)境分析，整體難度不低。

　　整體來(lái)看，不管是國(guó)考還是省考，題目設(shè)置肯定有難有易，但備考卻不能只關(guān)注容易題目，所以，對(duì)于各位考生來(lái)說(shuō)，封閉提升階段的作答策略就變得彌足珍貴。