想要寫(xiě)出一篇好文章，寫(xiě)作基礎(chǔ)和知識(shí)儲(chǔ)備是必不可少的。但申論考試并不完全屬于閉卷考試，有大段現(xiàn)成的材料可以借鑒和參考，利用好試卷的材料，交出一份屬于自己的答卷，十分重要。

　　下面永岸公考就重點(diǎn)與大家分享一下，如何將各類材料中的素材進(jìn)行轉(zhuǎn)換，使之成為你的申論答卷。

　　眾所周知，例證法是分論點(diǎn)論證中非常重要的一種方法，在寫(xiě)作的過(guò)程中自然而然是經(jīng)常要使用到案例這一素材，那么這個(gè)時(shí)候就可以多關(guān)注一下材料中的案例型材料，使之成為我們例證法的素材。

　　具體如何操作？首先是要找到與分論點(diǎn)相契合的材料，也就是分論點(diǎn)是從哪幾則材料中總結(jié)出來(lái)的，我們可以回到這幾則材料中去捕捉案例，重點(diǎn)抓住材料中案例的主體、背景、做法、結(jié)果四個(gè)部分，為了避免和其他考生的答案出現(xiàn)“千人一面”的情況，我們還需要用自己的語(yǔ)言對(duì)于案例進(jìn)行加工。

　　如果我們只找到了一個(gè)案例能夠?yàn)槲覀兯?，我們可以將案例適當(dāng)擴(kuò)充，可以在背景、做法和結(jié)果這三個(gè)部分去進(jìn)行語(yǔ)言填充，比如我們需要描述廖俊波的事跡體現(xiàn)他不怕吃苦的精神，那么在描述背景的時(shí)候，就可以適當(dāng)?shù)娜ッ枋鲆幌滤サ降姆鲐毜貐^(qū)，交通閉塞，經(jīng)濟(jì)落后，基礎(chǔ)設(shè)施方面更是陳舊不堪等，這些內(nèi)容也許在材料中沒(méi)有明確體現(xiàn)，但是添加進(jìn)去是合理的，并且更能突顯其品質(zhì)，也能夠讓我們對(duì)于案例描述更充分。

　　如果我們?cè)诓牧现姓业搅吮容^多的案例，那么我們這個(gè)時(shí)候就要注意取舍，每個(gè)案例簡(jiǎn)略呈現(xiàn)即可，還是從主體、背景、做法、結(jié)果幾個(gè)方面去呈現(xiàn)，但是每個(gè)部分都可以描寫(xiě)的簡(jiǎn)單一些，甚至背景部分也可以考慮省略；也可以積累一些排比句式，把這些例子寫(xiě)在排比句式中，這樣不僅可以避免拼湊感，還可以增加文章氣勢(shì)。

　　對(duì)于數(shù)據(jù)型材料，我們不建議大家直接把數(shù)字原封不動(dòng)地呈現(xiàn)在自己的作文中，這不僅會(huì)讓閱卷人覺(jué)得你在生搬硬套，也不利于論點(diǎn)的呈現(xiàn)。我們更多的是要做到透過(guò)表象看本質(zhì)，提煉數(shù)字背后的規(guī)律。

　　比如，“如今我國(guó)城鎮(zhèn)高中、中專、大專、本科、研究生學(xué)歷人口的比例分別是鄉(xiāng)村的3.4倍、6.1倍、13.3倍、43.8倍、68.1倍”這樣一個(gè)數(shù)據(jù)型材料出現(xiàn)的時(shí)候，其本身想要證明的問(wèn)題就是我國(guó)城鄉(xiāng)之間教育水平差距較大這樣的一個(gè)問(wèn)題，那么我們?cè)趯?shí)際書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，可以說(shuō)“我國(guó)城鄉(xiāng)教育水平整體差距較大，而且學(xué)歷從低到高，差距呈逐漸擴(kuò)大的趨勢(shì)”，沒(méi)必要將這一串?dāng)?shù)字都抄上去。

　　對(duì)于一些權(quán)威人士的講話，不建議大家隨意改動(dòng)，按照材料呈現(xiàn)在作文中就可以了，如果這個(gè)觀點(diǎn)比較長(zhǎng)，那么我們可以截取能夠證明我們論點(diǎn)的那一部分即可，同時(shí)我們建議大家在呈現(xiàn)了權(quán)威人士觀點(diǎn)之后，再用自己的語(yǔ)言對(duì)于這一觀點(diǎn)進(jìn)行分析和闡釋。

　　同時(shí)，材料中的名言警句，質(zhì)量通常是比較高的，也是在答卷中“撞材料”概率最高的，所以，這類材料我們不建議放在文章的一開(kāi)頭，在文章開(kāi)頭如果想要使用名言警句，最好還是來(lái)自于自己的積累。

　　近年來(lái)，申論考試的材料取材來(lái)源越來(lái)越廣泛，體裁越來(lái)越新穎，但是透過(guò)形式看內(nèi)核，材料的主流類型并沒(méi)有發(fā)生太大的改變，我們可以在平時(shí)申論刷題時(shí)精讀、分類，并進(jìn)行寫(xiě)作材料的轉(zhuǎn)化訓(xùn)練，就可以在考試實(shí)戰(zhàn)中從容應(yīng)對(duì)。