2019年上海市道路運輸管理局定向招考考試大綱

　　一、考試科目和結(jié)構(gòu)

　　考試科目分為《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》，全部采取閉卷考試方式。

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　　《行政職業(yè)能力測驗》為客觀性試題，均為單項選擇題，每小題給出的4個選項中，只有1項是最符合題意的，不選、多選或錯選，該題均不得分。

　　考試時限為90分鐘，滿分100分。

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　　《申論》為主觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。

　　二、《行政職業(yè)能力測驗》介紹

　　（一）測試內(nèi)容

　　《行政職業(yè)能力測驗》主要測查從事公共管理工作必須具備的基本素質(zhì)和潛在能力，包括言語理解與表達能力、判斷推理能力、數(shù)理能力和常識應(yīng)用能力等。

　　言語理解與表達能力主要測查報考者運用語言文字進行交流和思考的能力，準確迅速地理解文字材料內(nèi)涵的能力，重點考查理解和使用詞語的能力，理解把握語句各類表達方式的能力，以及閱讀分析文字材料的能力。

　　判斷推理能力主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，重點考查運用科學原理、概念和標準進行分析判斷的能力，對形象和空間關(guān)系準確識別、把握和思維的能力，以及判斷、推理、演繹、歸納和批判分析等邏輯思維能力。

　　數(shù)理能力主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，對各種文字、圖表等資料的綜合分析能力，包括對數(shù)據(jù)的分析、運算、推理能力。

　　常識應(yīng)用能力主要測查報考者對有關(guān)國情社情的了解程度、公共管理的基本素質(zhì)等，涉及政治、法律、管理、經(jīng)濟、科技、公文、人文、生活常識等方面的基本知識及其應(yīng)用能力。

　?。ǘ╊}型介紹

　　第一部分  言語理解與表達能力

　　本部分常見題型有選詞填空、語句表達、閱讀理解等。

　　第一種題型：選詞填空。根據(jù)題意，從所給的選項中選出最恰當?shù)囊豁椞钊肟崭駜?nèi)，從而使句子的意思表達得最準確。

　　例題：對一篇規(guī)范的論文，因版面限制而去砍綜述、刪注釋，實在是_________的不智之舉。

　　填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検莀________。

　　A、削足適履B、揚湯止沸

　　C、矯枉過正D、舍本逐末

　　解答：此題正確答案為A。

　　第二種題型：語句表達。從詞語運用、語法結(jié)構(gòu)等方面對給出的語句進行判斷，選出最符合題意的一項。

　　例題：下列給出的幾句話中，沒有語病的一句是_________。

　　A、閱讀理解正確與否，是衡量閱讀能力好壞的重要標志

　　B、閱讀與理解，是衡量閱讀能力的重要標志

　　C、閱讀是否理解是衡量閱讀能力的主要標志

　　D、閱讀能力好壞的標志是理解

　　解答：此題正確答案為A。

　　第三種題型：閱讀理解。仔細閱讀分析給出的語段或短文材料，從所給的選項中選出最符合題意的一項。

　　例題：在古典傳統(tǒng)里，和諧的反面是千篇一律。“君子和而不同，小人同而不和”，所以和諧的一個條件是對于多樣性的認同。中國人甚至在孔子之前就有了對于和諧的經(jīng)典認識與體現(xiàn)。中國古代的音樂藝術(shù)很發(fā)達，特別是一些中國樂器，像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂器按照一定的韻律奏出動聽的音樂，但如果只有一種樂器就會非常單調(diào)。

　　對這段文字概括最準確的是_________。

　　A、和諧觀念源于中國古代音樂

　　B、差異是和諧的一個必要條件

　　C、中國人很早就產(chǎn)生了和諧觀念

　　D、音樂是對和諧的經(jīng)典認識與體現(xiàn)

　　解答：此題正確答案為B。

　　第二部分  判斷推理能力

　　本部分常見題型有科學推理、定義判斷、圖形推理、分析推理等。

　　第一種題型：科學推理。綜合運用自然科學原理進行分析判斷，從所給的選項中選出最符合題意的一項。

　　例題：自行車是靠車輪與地面的摩擦力而行駛的，兩個車輪與地面摩擦力的方向是_________。

　　A、前輪向后，后輪向前B、前輪向前，后輪向后

　　C、前輪和后輪都向后D、前輪和后輪都向前

　　解答：此題正確答案為A。

　　第二種題型：定義判斷。每道題中給出一個概念的定義，這一定義被假設(shè)是正確的、不容置疑的，依據(jù)定義從所給的選項中選出最符合題意的一項。

　　例題：職業(yè)枯竭是指人們在自己長期從事的工作重壓之下，產(chǎn)生身心能量被工作耗盡的感覺。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是_________。

　　A、老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作，每天都會忙得焦頭爛額

　　B、剛參加工作的小李覺得這份工作太累，產(chǎn)生了跳槽的念頭

　　C、劉經(jīng)理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來越糟糕

　　D、在從事過許多不同的職業(yè)之后，老王覺得所有工作都索然無味

　　解答：此題正確答案為C。

　　第三種題型：圖形推理。仔細觀察給出的圖形，從所給的選項中選出最符合題意的一項。

　　例題：

　　解答：此題正確答案是D。

　　第四種題型：分析推理。每道題中給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的、不容置疑的，根據(jù)這段陳述，從所給的選項中選出最符合題意的一項。

　　例題：科學家對76位心臟病患者進行了研究，他們分別采用“一名志愿者帶一只狗前去探望病人”、“一名志愿者前去探望病人”以及“沒有志愿者”三種方法分別測試這些病人的反應(yīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)第一種情況下病人的焦慮程度下降了24%，第二種情況下病人的焦慮程度只下降了10%，第三種情況下病人的焦慮程度仍保持原來水平。因此科學家認為，狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。

　　下面_________項最能削弱科學家的論點。

　　A、帶狗和不帶狗探視的實驗分別選在兩個不同的時間段

　　B、在帶狗的志愿者中，絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗

　　C、在被探望的病人中，絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗

　　D、志愿者帶去探望病人的大多數(shù)狗都是性情比較溫順的

　　解答： 此題正確答案為C。

　　第三部分  數(shù)理能力

　　本部分常見題型有數(shù)學應(yīng)用、資料分析等。

　　第一種題型：數(shù)學應(yīng)用。每道題中給出表述數(shù)量關(guān)系的一段文字資料，根據(jù)資料提供的信息進行運算，從所給的選項中選出最符合題意的一項。

　　例題：某機關(guān)單位召開一次會議預(yù)期12天，后因會期縮短4天，因此原預(yù)算費用節(jié)約了一部分。其中生活費一項節(jié)約了4,000元，比原計劃少用40%，生活費預(yù)算占總預(yù)算的4/9，則總預(yù)算為_________。

　　A、45,000元B、35,000元

　　C、27,500元D、22,500元

　　解答：此題正確答案為D。

　　第二種題型：資料分析。給出一段資料（文字、圖表或數(shù)據(jù)），根據(jù)資料提供的信息，通過運算、分析、判斷，從所給的選項中選出最符合題意的一項。

　　例題：根據(jù)下圖提供的信息回答問題。

　　1、該市2006年下半年中，_________的外資實際出資額在當月外資擬投資額中所占比重最高。

　　A、8月B、9月

　　C、10月D、11月

　　解答：此題正確答案為B。

　　2、下列說法中正確的是_________。

　?、?2006年第四季度外資實際出資額總計約達9億元

　　Ⅱ.該市擬投資總額在2006年9月份為下半年最低

　?、?2006年下半年該市外資擬投資額達到擬投資總額40％以上

　　A、ⅡB、Ⅲ

　　C、Ⅱ、ⅢD、Ⅰ、Ⅲ

　　解答：此題正確答案為D。

　　第四部分  常識應(yīng)用能力

　　例題：《行政許可法》規(guī)定，“行政許可所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章修改或者廢止，或者準予行政許可所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化的，為了公共利益的需要，行政機關(guān)可以依法變更或者撤回已經(jīng)生效的行政許可。由此給公民、法人或者其他組織造成財產(chǎn)損失的，行政機關(guān)應(yīng)當依法給予補償”。這主要體現(xiàn)了行政法中的________。

　　A、行政合法性原則B、行政合理性原則

　　C、正當程序原則D、信賴利益保護原則

　　解答：此題正確答案為D。

　　三、《申論》介紹

　　《申論》主要測查從事公共管理工作應(yīng)當具備的基本能力，包括閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力等。

　　閱讀理解能力要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準確理解給定資料的含義，準確把握事實所蘊含的趨勢、矛盾和本質(zhì)問題。

　　綜合分析能力要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、趨勢或矛盾進行歸納分析，多角度地思考資料內(nèi)容，作出較為全面系統(tǒng)的評價。

　　提出和解決問題能力要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。

　　文字表達能力要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規(guī)范、簡明暢達地表述思想觀點。