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西藏

2023年西藏大學(xué)面向海內(nèi)外誠(chéng)聘高層次人才公告

http://www.jinglongming.com       2023-04-26 13:14      來(lái)源:西藏大學(xué)
【字體: 】              

西藏大學(xué)2023年面向海內(nèi)外誠(chéng)聘高層次人才公告

 

西藏大學(xué)創(chuàng)辦于1951年,坐落于西藏自治區(qū)首府拉薩市,是西藏自治區(qū)所屬綜合性大學(xué),是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),2013年列入“中西部高等教育振興計(jì)劃”,2017年入選“雙一流”建設(shè)高校,2018年成為教育部、西藏自治區(qū)人民政府合建高校。學(xué)校有民族學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、生態(tài)學(xué)3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),21個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和14個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。有生態(tài)學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)(藏語(yǔ)言文學(xué))2個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,14個(gè)自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。生態(tài)學(xué)入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科。有53個(gè)本科專業(yè),涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)10個(gè)學(xué)科門類。有20個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),5個(gè)自治區(qū)級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

廣聚群賢伯樂(lè),構(gòu)筑“百木成林”。為持續(xù)推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展,在西藏大學(xué)“加快建設(shè)國(guó)家高原一流大學(xué)”的新時(shí)代征程上,努力創(chuàng)造“厚植成長(zhǎng)沃土,聚天下英才而用之”的人才工作新局面,現(xiàn)面向海內(nèi)外誠(chéng)聘高層次人才來(lái)我校工作,共襄盛事。

一、招聘專業(yè)和崗位

 

序號(hào)

用人單位

引進(jìn)崗位

條件要求

聯(lián)系人

崗位類型

崗位職責(zé)

學(xué)歷學(xué)位或?qū)I(yè)技術(shù)要求

專業(yè)及研究領(lǐng)域

其他

1

理學(xué)院

教師崗

主要承擔(dān)生態(tài)學(xué)專業(yè)教學(xué)、科研任務(wù);組建青年教師人才梯隊(duì);完成高質(zhì)量成果產(chǎn)出;優(yōu)化博士點(diǎn)建設(shè)。

已獲得博士學(xué)位或具有高級(jí)職稱

生態(tài)學(xué)

取得高水平創(chuàng)新性成果

廖老師、周老師

電話:

0891-6659534;

郵箱:

695203841@qq.com

2

教師崗

主要承擔(dān)生物學(xué)專業(yè)教學(xué)、科研任務(wù);組建青年教師人才梯隊(duì);完成高質(zhì)量成果產(chǎn)出;優(yōu)化博士點(diǎn)建設(shè)。

已獲得博士學(xué)位或具有高級(jí)職稱

生物學(xué)

取得高水平創(chuàng)新性成果

3

醫(yī)學(xué)院

教師崗

主要承擔(dān)公共衛(wèi)生專業(yè)教學(xué)、科研任務(wù);組建青年教師人才梯隊(duì);完成高質(zhì)量成果產(chǎn)出;優(yōu)化博士點(diǎn)建設(shè)。

已獲得博士學(xué)位或具有高級(jí)職稱

公共衛(wèi)生

取得高水平創(chuàng)新性成果

4

藝術(shù)學(xué)院

教師崗

主要承擔(dān)中國(guó)少數(shù)民族藝術(shù)(藏族音樂(lè))專業(yè)教學(xué)、科研任務(wù);組建青年教師人才梯隊(duì);完成高質(zhì)量成果產(chǎn)出;優(yōu)化博士點(diǎn)建設(shè)。

已獲得博士學(xué)位或具有高級(jí)職稱

中國(guó)少數(shù)民族藝術(shù)(藏族音樂(lè))

取得高水平創(chuàng)新性成果

5

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

教師崗

主要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)、科研任務(wù);組建青年教師人才梯隊(duì);完成高質(zhì)量成果產(chǎn)出;優(yōu)化博士點(diǎn)建設(shè)。

已獲得博士學(xué)位或具有高級(jí)職稱

經(jīng)濟(jì)學(xué)

取得高水平創(chuàng)新性成果

6

科研處

專業(yè)技術(shù)崗

主要承擔(dān)中華民族共同體意識(shí)科研任務(wù);組建青年教師人才梯隊(duì);完成高質(zhì)量成果產(chǎn)出;優(yōu)化研究院建設(shè)。

已獲得博士學(xué)位或具有高級(jí)職稱

民族學(xué)

取得高水平創(chuàng)新性成果

二、人員范圍與條件

(一)基本要求

1.堅(jiān)持正確的政治方向,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)祖國(guó),遵紀(jì)守法,熱愛(ài)高等教育事業(yè),思想品德良好,學(xué)術(shù)道德規(guī)范;

2.身體和心理健康,能勝任應(yīng)聘崗位的要求,能適應(yīng)高原環(huán)境氣候;

3.教育背景或研究方向須為引進(jìn)學(xué)科、專業(yè)相同或相近;

4.具有本專業(yè)、崗位所需堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和相應(yīng)的學(xué)術(shù)造詣,能勝任教學(xué)工作、承擔(dān)科研任務(wù);

5.具有發(fā)展?jié)摿ΑT趯W(xué)科建設(shè)、教學(xué)改革和學(xué)術(shù)研究方面有獨(dú)到見(jiàn)解,有承擔(dān)省部級(jí)及以上研究項(xiàng)目的研發(fā)創(chuàng)新的能力;

6.暫無(wú)引進(jìn)計(jì)劃但業(yè)績(jī)成果突出的優(yōu)秀高層次人才也可報(bào)名;

7.具備崗位要求的其他條件。

(二)有下列情況之一者,不得應(yīng)聘:

1.曾受到各類刑事處罰的;

2.曾被開(kāi)除公職的;

3.有違法、違紀(jì)行為正在接受審查的;

4.尚未解除黨紀(jì)、政紀(jì)處分的;

5.按照《事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員暫行規(guī)定》等有關(guān)政策規(guī)定的相關(guān)規(guī)定應(yīng)當(dāng)回避的;

6.尚處在試用期內(nèi)的新錄用公務(wù)員。

7.由人民法院通過(guò)司法程序認(rèn)定的失信被執(zhí)行人。

8.法律規(guī)定的其他不能報(bào)考事業(yè)單位的情形。

三、引進(jìn)待遇

(一)引進(jìn)待遇

1.通過(guò)調(diào)入引進(jìn)西藏大學(xué),進(jìn)入學(xué)校事業(yè)編制。納入學(xué)校“111132”人才發(fā)展工作體系,保障職業(yè)發(fā)展。

2.根據(jù)引進(jìn)條件確定引進(jìn)層次,調(diào)入引進(jìn)高層次人才設(shè)第一層次;第二層次(A類、B類);第三層次;第四層次(A類、B類),涵蓋由院士到青年博士的各類人才,學(xué)校提供個(gè)人補(bǔ)助、科研補(bǔ)助和其他,詳見(jiàn)下表:

層次

科研補(bǔ)助

(萬(wàn)元人民幣)

個(gè)人補(bǔ)助

(稅前,萬(wàn)元人民幣)

學(xué)校職工周轉(zhuǎn)房

人文社科類

自然科學(xué)類

第一層次

補(bǔ)助額度面議

100

面議

第二層次

A類

55-65

85-95

60

不小于70平方米

B類

45-55

75-85

50

第三層次

35-45

55-75

40

第四層次

A類

30-35

35-55

30

B類

25-30

30-35

15

3.除享受上述學(xué)校待遇外,調(diào)入引進(jìn)高層次人才還享受自治區(qū)高層次人才引進(jìn)個(gè)人補(bǔ)助和科研補(bǔ)助,詳見(jiàn)下表:

層次

科研補(bǔ)助

(萬(wàn)元人民幣)

個(gè)人補(bǔ)助

(稅前,萬(wàn)元人民幣)

其他

第一層次

200

200

1.享受職務(wù)待遇

2.優(yōu)化職稱待遇

3.提升醫(yī)療保障

第二層次

A類

100

100

B類

100

100

第三層次

50

60

第四層次

A類

10

20

B類

10

20

(二)政策支持及人才培養(yǎng)舉措

1.除享受國(guó)家規(guī)定的工資、福利待遇外,到崗即可按照相關(guān)文件執(zhí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘。

2.引進(jìn)人才子女當(dāng)年起即可在我區(qū)參加高考,需要入學(xué)的,由學(xué)校協(xié)商戶口或工作所在地的教育主管部門優(yōu)先安排。

3.調(diào)入引進(jìn)高層次人才,完成聘期崗位工作任務(wù),經(jīng)聘期滿考核合格,可申報(bào)“西藏大學(xué)高層次人才遴選計(jì)劃”、“西藏大學(xué)人才發(fā)展激勵(lì)計(jì)劃”、“西藏大學(xué)人才創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)與實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)建設(shè)計(jì)劃”等系列人才(團(tuán)隊(duì))培育計(jì)劃。

4.調(diào)入引進(jìn)高層次人才入職后,根據(jù)使用需要,提供校內(nèi)外不少于70平方米周轉(zhuǎn)房。

5.根據(jù)相關(guān)文件,申領(lǐng)“珠峰英才卡”。可享受科技咨詢、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、戶籍、職稱評(píng)審、崗位聘用、人才項(xiàng)目申報(bào)、金融支持、稅費(fèi)支持等基礎(chǔ)優(yōu)待服務(wù),以及醫(yī)療保健、休假療養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流、住房保障、交通出行、配偶(子女)就業(yè)、子女(孫子女)入(轉(zhuǎn))學(xué)等專屬優(yōu)待服務(wù)。

6.人才培養(yǎng)舉措主要包括校內(nèi)人才支持計(jì)劃、國(guó)內(nèi)人才培養(yǎng)項(xiàng)目、國(guó)外進(jìn)修訪學(xué)項(xiàng)目。

四、招聘程序

(一)報(bào)名須知

報(bào)名時(shí)間:自公告發(fā)布之日起至2023年12月,全年有效。

報(bào)名方式:向各招聘二級(jí)單位投遞簡(jiǎn)歷

(二)資格審查、考核、評(píng)審、體檢

按照學(xué)校相關(guān)要求,各招聘二級(jí)單位會(huì)同學(xué)校有關(guān)部門對(duì)應(yīng)聘人進(jìn)行資格初審、課程試講、綜合面試,學(xué)校人才辦組織專家對(duì)應(yīng)聘人進(jìn)行資格評(píng)審和審議,經(jīng)校黨委常委會(huì)審定后進(jìn)行公示、體檢。

(三)簽訂協(xié)議

根據(jù)校黨委常委會(huì)審定意見(jiàn),辦理調(diào)入手續(xù),與擬引進(jìn)人員簽訂《西藏大學(xué)高層次人才引進(jìn)工作協(xié)議書》,明確崗位類別、聘期及試用期、崗位工作目標(biāo)及任務(wù)等內(nèi)容。

(四)辦理相關(guān)手續(xù)

引進(jìn)人員到崗后,發(fā)放學(xué)??蒲醒a(bǔ)助和個(gè)人補(bǔ)助,并向自治區(qū)相關(guān)單位備案,申請(qǐng)核撥自治區(qū)引進(jìn)人才的科研補(bǔ)助和個(gè)人補(bǔ)助。

五、紀(jì)律與監(jiān)督

學(xué)校在引才過(guò)程中,確保信息、過(guò)程、結(jié)果公開(kāi),接受社會(huì)及有關(guān)部門的監(jiān)督。對(duì)違反規(guī)定、弄虛作假聘用人員一經(jīng)查實(shí),取消其聘用資格,并對(duì)相關(guān)人員按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

六、特別提示

(一)本公告如有調(diào)整、補(bǔ)充等事項(xiàng),由西藏大學(xué)在學(xué)校官網(wǎng)上公告或通知。

(二)請(qǐng)應(yīng)聘者保持聯(lián)系方式正確、暢通。否則無(wú)法與應(yīng)聘者取得聯(lián)系所造成的后果,由應(yīng)聘者自行負(fù)責(zé)。

七、聯(lián)系方式

學(xué)校網(wǎng)址:http://www.utibet.edu.cn/

通訊地址:西藏自治區(qū)拉薩市城關(guān)藏大東路10號(hào)西藏大學(xué)組織(人事)部

郵編:850000

聯(lián)系人:廖老師、周老師

聯(lián)系電話:0891-6659534

傳真:0891-6405083



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