在面試答題的過(guò)程中，很多學(xué)生會(huì)針對(duì)一個(gè)問(wèn)題，反復(fù)進(jìn)行闡述。有的學(xué)生會(huì)有疑問(wèn)，無(wú)話可說(shuō)為何還說(shuō)那么多？答案是為了掩飾自己的無(wú)知啊。所以，想解決這個(gè)問(wèn)題，根源上來(lái)講還是要夯實(shí)理論儲(chǔ)備。

　　或許有考生會(huì)說(shuō)：理論知識(shí)那么多，總有我不知道的領(lǐng)域?。〔恢?，面試中的題目，如果認(rèn)真去尋找規(guī)律的話，還是有很多共通之處的。

　　例如：面試中的綜合分析題目，重要性不言而喻，在大考小考，任何規(guī)格的考試中，都可以看見它的身影。涵蓋的內(nèi)容也是紛繁復(fù)雜，社會(huì)現(xiàn)象，政策舉措，名言警句，人物品質(zhì)，寓言故事等等。

　　其問(wèn)法不外乎“你怎么看？”“你得到什么啟示？”“你有何感想？”。那么這種問(wèn)法其實(shí)就決定著這種題目的答法——三段式。也就是說(shuō)我們首先要對(duì)這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)故事，這句名言給出自己一個(gè)明確的態(tài)度來(lái)，告訴考官，我整體上來(lái)說(shuō)就是這么看的。這個(gè)表態(tài)的過(guò)程不需過(guò)多語(yǔ)言贅述，三言兩語(yǔ)，簡(jiǎn)明扼要。說(shuō)得多，就把下面具體闡釋分析的內(nèi)容帶出來(lái)了，你不重復(fù)誰(shuí)重復(fù)？

　　那么接下來(lái)，就是需要你對(duì)于你給出來(lái)的這個(gè)態(tài)度作具體的分析，這個(gè)部分是論證，也正是需要你大展身手的舞臺(tái)，好與壞，論證見分曉。有的學(xué)生就在這個(gè)上面大下文章了，原因有五條，影響有八條······誠(chéng)然，一件事情在社會(huì)上引起普遍的關(guān)注縱然是多種因素造成的，但是這是公務(wù)員面試考場(chǎng)，你的時(shí)間有限，如何在有限的時(shí)間里面，呈現(xiàn)出最關(guān)鍵最重要的那些內(nèi)容，必須要有取舍。況且你的那么些條，一定有可以合并的同類項(xiàng)。主體上，我們是否可以選取個(gè)人，集體，社會(huì)。維度上，是否可以找找制度，監(jiān)管，思想。一道哲理類的題目，我是否可以用例證來(lái)代替無(wú)話說(shuō)但又不得不說(shuō)，說(shuō)著說(shuō)著就找不著北的論證。這樣不就清晰明了許多了嗎？

　　此外，小編提醒大家還需要注意的就是下意識(shí)讓自己一定學(xué)會(huì)分條說(shuō)，用邏輯詞語(yǔ)來(lái)組織答案。這是在短暫的面試時(shí)間里面，考官能夠最直接最迅速捕捉到你所要傳達(dá)的信息的重要表達(dá)手段。