國家公務(wù)員考試面試當(dāng)中在綜合分析部分有一類政策理解類的題目，雖然簡單，但考生們卻經(jīng)常答不好，問題主要出在不全面上。

　　例題：2016年5月，北京市對私家車正式征收擁堵費。對此有人說治標(biāo)不治本。對此你怎么看?

　　一、注重論證全面

　　第一，這是一個政策類的題目，既然是政策我們知道重點有兩個大的方面，一個是目的、一個是手段。目的上，我們應(yīng)該知道該政策基于什么效果而提出的，這就關(guān)系到該題目的背景以及事件的本身。比如我們會談北京目前汽車的保有量世界第一、每天在北京上下班開車大概會使用的時間等等，因此引出該政策出臺的必要性。說出這一點來，才會顯示對政策的理解。

　　第二，大家都會看到該手段可能有問題，而且題目中也有了“觀點”，說了又問題。那問題在哪呢?有的考生會說不太好等。問題就在于不太好在什么地方?這就要具體一些。比如我們會談該問題會增加大家的經(jīng)濟負擔(dān);如果每個路口都收費的話，還會加大用人成本;還有就是這種方法確實不能解決根本問題等等。

　　第三，這個問題除了不好的，難道沒有好的地方嗎?我們應(yīng)該知道，凡事沒有絕對的，因此我們還要看到好的地方。比如它對于目前確實解決了一些問題，而且我們也知道交通擁堵不是一個方面的問題，更不是一蹴而就的問題。需要我們長時間的處理，但在這個過渡階段，我們該怎么辦?因此我們發(fā)現(xiàn)，這個政策或者手段還是很有必要的。

　　如何解決該問題，很多考生都會說要把手段進行相應(yīng)的細化。確實，就如該題目我們可以優(yōu)化手段，比如我們可以在重點路口進行收費，這樣節(jié)約了人力;另外對于征收多少費用我們還要進行合理的討論，防止群眾非議。但同時我們是否還要想到，如果從目的入手的話，想要解決交通擁堵問題，是不是還存在著路況及時通知問題、科學(xué)建設(shè)問題、人們能自覺少開車的問題等等。所以，在前面我們分析到位了之后，需要落實上落實全面。從手段，從目的同時出發(fā)，才最終解決到位。

　　總之，公考通提醒考生：答題需要全面，重點是看問題的角度，只有這樣理解起來才會準(zhǔn)確。