一、有人說生活的理想就是為了理想的生活，你怎么看?(3分鐘演講時間，10分鐘準備時間)

　　【題型分析】演講題

　　【參考答案】

　　各位考官：

　　大家好!

　　我今天演講的題目是“腳踏實地，仰望星空”。

　　理想與生活的命題困擾了人類幾千年。漫長的歷史長河中不斷地有人追問：生活的目的是什么?理想到底有什么意義?人是該為活而活還是為理想而活?

　　那么讓我們沉靜下來思考這幾個問題吧。在思考的過程中，我希望可以有機會給大家舉幾個例子。

　　第一個例子，來自我國的西北草原。一名記者看到放羊娃，就問他：為何放羊?放牛娃答：“娶媳婦。”“為何娶媳婦?”“生娃?！薄盀楹紊?”“放羊?！毕嘈盼艺f到這里，大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，放牛娃的生活成了無意識的輪回，一代又一代的人都在遵循著前人的腳步。這樣的生活我們不能加以批判，但是我們確確實實感覺到了一種麻木的悲涼。這是因為，沒有理想的照耀下，一代代都在重復著無差異的生活，歷史停滯了，時間失去了前進的喜悅。

　　第二個例子，很多人應該都聽到過。而我也在此聲明，只是為了說明理想與現(xiàn)實，不涉及到人物褒貶。2010年躥紅了很多網(wǎng)絡紅人，其中鳳姐的一番聲明相信大家都不陌生。鳳姐曾經(jīng)吐下豪言，非北大清華碩士不嫁。相信這個豪言的結果大家都能預測的結果，事實上，很快就有網(wǎng)友跟帖“我等非北大清華碩士可以放下一顆心了!”客觀地看待，鳳姐的這個宣言實在可稱為脫離生活實際的代表，這樣的理想或許我們已經(jīng)可以將之稱為夢想了。

　　第三個例子，關于我們敬愛的周恩來總理。相信大家已經(jīng)猜到我要說的是哪句話、那件事了。對，“為中華之崛起而讀書”!總理還年紀幼小的時候，祖國內憂外患，小小年紀的總理面對著“為何讀書”的問題，給出了這個響亮而影響一代又一代人的答案。事實也證明，我們的總理不僅僅是為中華之崛起而讀書，而且他的一生都在為此而付出、而奉獻。同時也感動著一代又一代的中國人，激勵著一代又一代的中國人。

　　我們或許曾經(jīng)聽人說過，生活太過實際而理想太過高遠。或許這是有一定道理的，或許生活與理想確實不能完全等同。但是，放牛娃的輪回難道沒有警醒我們：沒有理想的生活太過乏味?鳳姐的豪言難道沒有警醒我們：缺乏現(xiàn)實根基的理想總是惹人訕笑?周總理的生平與理想難道沒有告訴我們：人活著，應該是根于生活，而執(zhí)于理想?

　　生活的理想就是為了理想的生活。生活與理想，或許有差距，卻不能決然對立起來。一個人只有在理想的指引下，才能讓生活更加豐滿;一個人也只有根植于生活，才能最終品嘗理想的甜美。

　　最后，請允許我引用溫家寶總理的一句話來結束此次演講，并以此激勵自己，激勵諸位：腳踏實地，仰望星空!

　　謝謝!

 

　　二、5分鐘的自由問答時間(結構化面試)

　　1、簡單介紹一下你的家庭;

　　【題型分析】自我認知類題目

　　【思路點撥】自我認知類題目是要透過考生回答題目來了解一些考生的基本信息與基本情況，判定考生性格、能力以及基本的世界觀、價值觀，進而衡量考生與職位的匹配程度。

　　這道題目看似簡單，只要求考生對家庭做簡單介紹?？忌卮疬^程中需要注意突出以下幾個方面：

　　(1)對具體內容做認真抉擇。內容的選擇應該能夠突出表現(xiàn)自己的家庭背景與教養(yǎng)，能夠從側面展現(xiàn)自己的性格、特質、精神、素質等方面。這就要求考生回答時能夠做到突出優(yōu)勢與特長，回避弱化自身的劣勢。

　　(2)對家庭觀念做間接展現(xiàn)。一個人對于家庭的觀念將在一定程度上影響到這個人為人處事。因此有一個好的符合一般心理認知的家庭觀念很重要。考生在答題中最好能夠展現(xiàn)家庭的溫馨互愛。

　　(3)回答問題姿態(tài)上注意把握分寸。對于自我認知類題目，一味褒揚自己自負過頭或者一味貶低自己謙虛過度都不利于通過面試。正確的態(tài)度應該是對自己有肯定、有反思，傳達給考官的信息應該是：對于自身的優(yōu)勢不吝充分展示出來，而對于自己的劣勢也不刻意回避有正確認識。

　　(4)整個回答必須圍繞目的進行。在回答這個問題的時候，雖然考官對于答案并沒有特別明確的心理預期，但是考生應該充分利用這短短的幾分鐘時間充分展示自己，讓整個回答都是圍繞著一個中心進行。而對于不利于展示自己、突出自己的內容，果斷地進行裁剪。

　　2、開會前一小時發(fā)現(xiàn)會場的后背景有一個漢字寫錯了，你怎么辦?

　　【題型分析】應急應變類題目

　　【參考答案】

　　后背景有漢字弄錯，將影響到會議的嚴肅性，對與會者產(chǎn)生不良影響。

　　此時面臨的主要任務是如何將這個寫錯的字改回正確的形式，或者是如何能使會議召開不受到這個錯誤的字的影響。我認為可以采用以下幾種辦法：

　　(1)直接用同色同質的紙張打印正確的字進行替換，同事有擅長美工的，進行一定的裝飾與修飾，最好能夠使改正之后完全看不出來差異;

　　(2)挑出另外的幾個漢字與寫錯的漢字同時進行替換，利用形狀、顏色等進行裝飾，以重點強調、宣傳的概念進行，使與會者能夠認為背景板的設計是為了突出會議主題;

　　(3)看是否能啟用電子設備，將背景板撤下，換成電子背景板，并配上背景音樂。

　　(4)如果錯誤的漢字影響不大或者處于非常不顯眼的位置，那么可以造成一定程度的文字破損，利用小錯誤掩蓋大錯誤。

　　(5)如果寫錯的文字處在非常不顯眼的位置，且對會議主題不會造成大影響，那么可以暫時不管。

　　(6)仔細思考寫錯的字是否能夠根據(jù)會議議題，進行另類闡釋。如果可以的話，就和主持人進行協(xié)商，由主持人在一開始時增加一個另類闡釋的環(huán)節(jié)，這樣一方面可以改正錯誤，另一方面還增加了幽默感和趣味性。

　　(7)如果這個錯字實在影響太大，并且以上辦法都無法解決，那么可以直接撤掉背景板，臨時增加一些小的宣傳展示。

　　對工作出現(xiàn)疏漏的原因進行認真反思并總結，避免以后重復發(fā)生。

　　3、針對外交工作的提問(可能要長期駐外啊，你怎么看待?)。

　　【題型分析】自我認知與崗位匹配類題目

　　【參考答案】《論語·里仁》中有“父母在，不遠游”的說法，在中國人以孝為先的傳統(tǒng)理念下，我們確實應該盡量留住父母身邊，承歡膝前，一家人可以盡享天倫之樂。

　　我們也一直有另一句話“忠孝難兩全”。為國盡忠與父母盡孝的兩難不是今天才出現(xiàn)的，千百年來一直是困擾大家的問題。而我們也可以看到，在國家需要的時候，在我們可以為祖國盡一點綿薄之力的時候，每個中國人都不會吝嗇自己的奉獻和付出，每一對父母也都會為自己的孩子而驕傲。以我自己為例，如果我代表國家長期駐外，我的父母會全力支持我的工作，并且會以我為驕傲。

　　再退一步，距離現(xiàn)在已經(jīng)不再成為現(xiàn)代人考慮問題的重要限制因素。我們現(xiàn)在的社會中可以看到，子女遠離家鄉(xiāng)到大城市工作學習的現(xiàn)象越來越普遍，空巢老人逐漸增多。這是因為，高科技的發(fā)展，通訊工具、交通工具的不斷進步，越來越多的人已經(jīng)不再在意距離問題。畢竟現(xiàn)在已經(jīng)不是進京趕考一次要經(jīng)年累月的年代了，朝發(fā)夕至在很多時候都成為了一種可能。因此在現(xiàn)實意義上，我沒覺得長期駐外和在國內工作有什么實質上的區(qū)別，也不認為這件事可以構成自己選擇上的障礙。

　　當然，就像《論語·里仁》“父母在，不遠游”還有后半句“游必有方”所說的，我們可以離父母遠一點，可以為了國家、為了工作、為了前程而離開父母身邊，暫不承歡膝下，但是我們需要能讓父母不為我們的遠離而焦慮而擔心。我們的離開必須是時刻讓父母能夠了解的、讓父母能夠安心的。同時我們離開的時候，也應該是充分考慮父母的狀況的，能夠安置好父母的生活，離開后要與父母保持聯(lián)系，給予關心，盡量做到“忠孝兩全”。

　　4、你迄今為止最失敗的事情是什么。你本科是哪兒的;為什么本科畢業(yè)不報考外交部;你如果進入外交部，以后的10-15年怎么計劃的;如果沒能進入外交部，將來會怎么辦?

　　【題型分析】自我認知與崗位匹配類題目

　　【思路點撥】

　　(1)你迄今為止最失敗的事情是什么。

　　面試中有一類問題，要求考生回答過去生活中遇到的最成功、最失敗、最幸福、最痛苦等的事情。這類問題看似簡單，要回答時卻經(jīng)常感覺無從下手。

　　考生在面對這類問題的，經(jīng)常會產(chǎn)生的一個困惑是：自己生活中不曾發(fā)生過任何重大的、值得一提的事情。事實上，這就是進入了一種思維誤區(qū)，即認為只有重大的、驚天動地的事情才是值得一說的，才是可以說的。事實上，大部分人的生活都是平凡的，都沒有那么多的波瀾起伏。因此成功、失敗的事情，也不會像電視中、故事里那樣動人心弦、驚心動魄。而面試中也并不要求考生回答的事情是如何重大的。

　　事實上，只要掌握了基本的原則，這類題目的回答并不難?？忌鞔_的是，這類題目的測查要點并不是事情本身如何，而是通過這件事你有哪些感受，獲得了哪些經(jīng)驗，面對成功和失敗時，你的態(tài)度是什么，以及經(jīng)歷的這些事情對于以后的人生道路產(chǎn)生了什么樣的重大、深遠而積極向上的影響。因此闡述中對于事件只需做簡單的陳述，重點是要闡述清事件對你本人的重大意義。

　　(2)你本科是哪兒的

　　這個問題與“你迄今為止最失敗的事情是什么”考察的原理是一致的?？忌谋究茖W校是哪里雖然會有一定的影響，但更重要的是，自己對本科學校的認識、對本科期間求學經(jīng)歷的認識、本科學校的精神對自己產(chǎn)生了哪些影響、自己在本科學校求學期間有哪些成長等。

　　(3)為什么本科畢業(yè)不報考外交部

　　對于這道題目，其實是為何報考外交部的一個逆轉，考察的是本科畢業(yè)時的心態(tài)與動機?？忌枰⒁獾氖牵痤}當中不能拋開現(xiàn)在而空談當年為何不報考外交部，而應該與現(xiàn)在報考外交部相聯(lián)系，當年不報考是為了今日更好地報考。以下幾點可備參考：(本科畢業(yè)時希望攻讀碩士，提升自己，以備今日能更加勝任外交部的工作;(幾年的時間磨礪更加堅定了自己報考外交部的選擇;(當年也曾經(jīng)報考，很遺憾地未能入圍，這幾年一直沒有放棄進入外交部的想法，一直為之而努力。

　　(4)你如果進入外交部，以后的10-15年怎么計劃的。

　　這道題目涉及的是進入外交部以后的人生規(guī)劃。具體的規(guī)劃每個人可以自行設計，但是卻應該突出以下幾點：(短期內能夠塌下心來，認真工作，謙虛相學，并且具有不怕苦累不畏煩難的精神;(所謂“不想當元帥的士兵不是好士兵”，做好工作的同時要突出自己的中長期的高遠目標，不能目標僅止于進入外交部而已，要能夠成為外交部一名優(yōu)秀的工作人員，成為業(yè)務骨干，為我國的外交事業(yè)發(fā)展貢獻一份微薄之力;(整個規(guī)劃應該具有可行性，符合外交部實際工作節(jié)奏，也符合個人的性格特征。

　　(5)如果沒能進入外交部，將來會怎么辦?

　　對于這道題目，需要考生在回答中體現(xiàn)這樣幾點：?對于進入外交部很有信心。相信以自己的能力和表現(xiàn)應該有機會進入外交部工作;?當然如果競爭對手比自己優(yōu)秀，而考官選擇了我的競爭對手，那么我也要恭喜對手，畢竟考試時優(yōu)中選優(yōu)的。?對于以后的打算初步有：繼續(xù)學習，不會因為這一次失敗就放棄自己進入外交部的理想;參加工作，在工作中磨礪自己，讓自己更加成熟;精神上一直明確自己的目標，讓自己能夠一直保持前進的狀態(tài)。