【題目1】現(xiàn)如今，高中畢業(yè)生畢業(yè)當(dāng)天撕紙，并且稱(chēng)這個(gè)現(xiàn)象為紙什么，你結(jié)合你自身，如何面對(duì)和緩解壓力?

　　【試題類(lèi)別】綜合分析類(lèi)與自我認(rèn)知類(lèi)試題

　　【考查要素】綜合分析能力、看待問(wèn)題及觀點(diǎn)的全面性和深刻性

　　【參考解析】

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)本教給了我們知識(shí)，是我們值得尊敬的老師。然而，現(xiàn)如今諸多高中畢業(yè)生在畢業(yè)當(dāng)天選擇撕書(shū)來(lái)釋放壓力，對(duì)于這種現(xiàn)象我們應(yīng)該全面地看待。

　　一方面，這種撕書(shū)行為在一定程度上有助于學(xué)生宣泄壓力。高中畢業(yè)生們長(zhǎng)期處于面對(duì)課本和教材，不停地為分?jǐn)?shù)奮斗這樣的壓抑環(huán)境下，毫無(wú)輕松感，而畢業(yè)則意味著他們可以勝利撤退，“畢業(yè)撕”能幫助他們宣泄著青春的激情和內(nèi)心激動(dòng)，也成為他們特別的畢業(yè)禮。

　　另一方面，“畢業(yè)撕”有諸多不妥之處。第一，書(shū)本承載著人類(lèi)的知識(shí)和智慧，是學(xué)生文化身份的象征，因此，這種行為不僅是一種資源的浪費(fèi)，也體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的不尊重，是缺少人文素養(yǎng)的體現(xiàn)。第二，撕書(shū)行為會(huì)造成校園環(huán)境的破壞，加重校園環(huán)衛(wèi)工作人員的負(fù)擔(dān)。

　　這種行為在各地高中頻繁出現(xiàn)卻得不到有效的制止，最重要的原因在于高考前夕考生的情緒很關(guān)鍵，學(xué)校和老師擔(dān)心考生受影響，不敢過(guò)多深究撕書(shū)行為而大多選擇了寬容處理，這便助長(zhǎng)了考生的這種過(guò)激行為。

　　總體看來(lái)，這種行為雖可以理解，但方式方法不妥，不應(yīng)當(dāng)支持和縱容。我們面對(duì)和緩解壓力的方式有很多種，家長(zhǎng)和老師應(yīng)當(dāng)給予積極正面的引導(dǎo)。尤其對(duì)于即將成年的高考畢業(yè)生們，他們更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何更理性、冷靜地面對(duì)和緩解壓力。于我而言，在面對(duì)壓力時(shí)，我通常會(huì)選擇這些方式來(lái)緩解壓力。

　　一是音樂(lè)。音樂(lè)的作用很神奇，可以戴上耳機(jī)，一個(gè)人陶醉在或悠揚(yáng)或激情的音樂(lè)中，暫時(shí)不理會(huì)外界的紛擾;也可以拉上一群朋友，去唱歌房里放聲高歌，因?yàn)閰群笆且环N宣泄內(nèi)心情緒的有效方式，壓力會(huì)跟隨聲音的爆發(fā)而爆發(fā)，從而有效宣泄內(nèi)心情緒。

　　二是運(yùn)動(dòng)。生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可以放松心態(tài)，提高活力。我一般會(huì)選擇爬山和騎行。爬山是一次高度的挑戰(zhàn)，騎行則是一次長(zhǎng)度和速度的比賽。我喜歡在與大自然的親密接觸中不斷登高，不斷遠(yuǎn)行。在登頂和到達(dá)終點(diǎn)的那一刻，成就感總能讓你忘記路途的辛苦和工作生活中的壓力。

　　三是書(shū)畫(huà)。書(shū)法和繪畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表，不僅教會(huì)你解讀中國(guó)經(jīng)典藝術(shù)，也告訴你要慢下腳步，靜靜聆聽(tīng)生活、聆聽(tīng)內(nèi)心。手握毛筆和畫(huà)筆，在黑白相守之中感悟人生藝術(shù)，在色彩斑斕之中體會(huì)人生精彩，暫時(shí)忘記壓力，放松之后才能更好地前行。

　　總的來(lái)說(shuō)，亦靜亦動(dòng)，這些都是我偏愛(ài)的減壓方式，都能幫助我更理性地面對(duì)壓力。我相信只要大家端正心態(tài)，不斷積攢正能量，以一個(gè)平和、冷靜的態(tài)度面對(duì)人生中的壓力，就能把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力!

　　【題目2】某房管局回應(yīng)說(shuō)說(shuō)房產(chǎn)只有70年產(chǎn)權(quán)，網(wǎng)友指出這個(gè)問(wèn)題，房產(chǎn)局回應(yīng)說(shuō)70年后的事情誰(shuí)知道。對(duì)于這一神回復(fù)你怎么看?

　　【試題類(lèi)別】綜合分析類(lèi)試題

　　【考查要素】綜合分析能力、看待問(wèn)題及觀點(diǎn)的全面性和深刻性

　　【參考解析】

　　進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代之后，為了能夠更好的聽(tīng)民意、匯民智、解民憂(yōu)、聚民心，不少政府部門(mén)紛紛通過(guò)建立網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人、官方微博等方式啟動(dòng)了政民互動(dòng)平臺(tái)，搭建民眾與政府的“連心橋”。但是在這些民心網(wǎng)連心橋上卻頻繁曝光一些神回復(fù)，如題中所說(shuō)的“70年后的事情誰(shuí)知道”，此類(lèi)神回復(fù)與當(dāng)下很多官網(wǎng)“來(lái)信收悉”或者“遲到的回復(fù)”一樣，都是對(duì)市民或者服務(wù)對(duì)象應(yīng)有知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)等權(quán)益的懈怠和漠視，我認(rèn)為應(yīng)該引起政府部門(mén)的高度重視。

　　這些“神回復(fù)”的背后，究其原因，主要有以下幾點(diǎn)：

　　一是回復(fù)者本身素質(zhì)能力不具備，缺少了應(yīng)有的專(zhuān)業(yè)精神與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，對(duì)于復(fù)雜或者專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題不會(huì)解釋?zhuān)耦}目中的房產(chǎn)續(xù)期問(wèn)題，既要對(duì)相關(guān)政策與法規(guī)有全面的理解，也要對(duì)當(dāng)?shù)胤慨a(chǎn)開(kāi)發(fā)的實(shí)際比較熟悉。

　　二是回復(fù)者沒(méi)有意識(shí)到自身的公仆角色，對(duì)于群眾的問(wèn)題采取敷衍塞責(zé)的態(tài)度，對(duì)于群眾的問(wèn)題嫌麻煩，不愿意解釋。

　　三是雖然當(dāng)前政府意識(shí)到官網(wǎng)建設(shè)的重要性，但是官網(wǎng)建設(shè)松散，媒體素養(yǎng)、互動(dòng)能力與規(guī)則制度跟進(jìn)匹配滯后，工作人員與網(wǎng)民的互動(dòng)缺少清晰的標(biāo)準(zhǔn)與嚴(yán)格的約束，從而導(dǎo)致問(wèn)題的頻頻出現(xiàn)。

　　政府機(jī)關(guān)是地方群眾的“父母官”，其一言一行都受到了群眾的關(guān)注，不當(dāng)?shù)难哉摬粌H會(huì)左右人們的思想，導(dǎo)致謠言的產(chǎn)生，同時(shí)也會(huì)拉大干群關(guān)系，造成群眾對(duì)于政府的不滿(mǎn)。同時(shí)題目中所說(shuō)住宅用地如何續(xù)期的問(wèn)題，看上去是幾十年以后的事情，但它既關(guān)乎房子的未來(lái)價(jià)值，又關(guān)乎房子現(xiàn)在的價(jià)值;既關(guān)乎民眾利益，也關(guān)乎社會(huì)和諧穩(wěn)定，給公眾一個(gè)穩(wěn)定的預(yù)期和滿(mǎn)意的答復(fù)是十分有必要的。

　　我認(rèn)為要杜絕這類(lèi)事情再次出現(xiàn)，政府部門(mén)應(yīng)該作好以下幾點(diǎn)：

　　第一，政府部門(mén)應(yīng)對(duì)于不當(dāng)言論及時(shí)做出公開(kāi)道歉，同時(shí)做出正確的回復(fù)，以平復(fù)民眾情緒。同時(shí)道歉之外還應(yīng)追究相關(guān)人員責(zé)任，以期真正吸取教訓(xùn)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

　　第二，加大官網(wǎng)建設(shè)，嚴(yán)格回復(fù)標(biāo)準(zhǔn)及要求，制定清晰的考核制度，讓相關(guān)工作人員能夠重視與民眾的溝通工作;政府部門(mén)應(yīng)該利用互動(dòng)平臺(tái)及時(shí)發(fā)布政府政策，加大政務(wù)公開(kāi)，同時(shí)對(duì)于群眾的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)回復(fù)，讓連心橋能夠真正解決群眾問(wèn)題。

　　第三，政府政策制定需考慮更加長(zhǎng)遠(yuǎn)，尤其對(duì)于關(guān)乎民生的住房、養(yǎng)老問(wèn)題應(yīng)該給公眾一個(gè)滿(mǎn)意的答案，真正為公眾增添一份對(duì)于未來(lái)的信心。

　　當(dāng)前我們政府正在積極轉(zhuǎn)變政府職能，從管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，政民互動(dòng)平臺(tái)就是一個(gè)非常重要的服務(wù)人民的平臺(tái)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這些平臺(tái)的重要性，并真正發(fā)揮作用，這樣才能將服務(wù)型政府的口號(hào)真正落實(shí)到位!

　　【題目3】你依照規(guī)矩幫你朋友解決一件事情，現(xiàn)在他送一張購(gòu)物卡給你，你怎么辦，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。

　　【試題類(lèi)別】情景模擬類(lèi)試題

　　【考查要素】情景模擬能力、解決問(wèn)題能力

　　【參考答案】

　　XXX,我們做朋友也有快十年了，想當(dāng)年我們一起進(jìn)同一所高中，然后又一起考入了夢(mèng)想中的大學(xué)，雖然不在同一個(gè)專(zhuān)業(yè)但是也在同一個(gè)學(xué)校，在校期間我沒(méi)少給你惹麻煩，你也沒(méi)少照顧我，接下來(lái)我們又留在了同一個(gè)城市，在不同的崗位上奮斗了這么多年。后來(lái)你娶了媳婦，專(zhuān)心照顧家庭，雖然我們倆來(lái)往的沒(méi)有以前那么頻繁了，但是我們這份深厚的友誼我一刻也沒(méi)有忘記過(guò)。

　　今天你過(guò)來(lái)看我，我很開(kāi)心。你看這是我專(zhuān)門(mén)為你炒的，你最喜歡吃的幾個(gè)小菜，宮保雞丁，番茄炒雞蛋，還有青椒炒肉絲，有了這些我們今天也好敘敘舊。

　　你今天過(guò)來(lái)咧，說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的很開(kāi)心，非常開(kāi)心。不過(guò)哥，你今天送我這個(gè)購(gòu)物卡，我就有點(diǎn)不太明白了，如果是老朋友來(lái)看我，我們可以禮尚往來(lái)，提點(diǎn)水果點(diǎn)心什么的，表示下心意就可以了，我肯定樂(lè)意接受，但是送購(gòu)物卡，我就感覺(jué)有點(diǎn)變味了哈，畢竟我們兩個(gè)的友誼，還不需要用它來(lái)交流，你說(shuō)咧?

　　其次，如果你說(shuō)是因?yàn)閬?lái)感謝我，感謝我上次幫你解決了那件事情，我覺(jué)得就更沒(méi)有必要了。你上次托我給你辦的事情不難，而且也符合我們的規(guī)章制度，所以我把這個(gè)事情跟同事一說(shuō)他們立馬就辦了，因此可以說(shuō)我只是做了個(gè)順?biāo)饲?。還有現(xiàn)在政府辦公能力已經(jīng)得到了很大的改善和提高，哪怕是你在政府部門(mén)不認(rèn)識(shí)熟人，只要是我們中華人民共和國(guó)的合法公民，遇到這類(lèi)問(wèn)題也是可以得到很好的解決的，所以我給你辦的這件事，你也沒(méi)有必要太掛在心上。

　　然后，你是了解我的，我這個(gè)人性格比較耿直，違反規(guī)章制度的事情，我肯定不會(huì)去做的，這是我的原則，也是我的底線，所以對(duì)于你這件事情，我只是做了一個(gè)在崗的公職人員份內(nèi)的事情。如果今天你非要我受這個(gè)購(gòu)物卡，那肯定是違反了我的原則的，那老弟以后如何面對(duì)自己。更嚴(yán)重的是還違反了國(guó)家的法律法規(guī)，這樣以后老弟的前途肯定是沒(méi)有了的。哥，這樣你如果還是要老弟收下這個(gè)購(gòu)物卡的話(huà)，老弟以后恐怕是要失業(yè)了，那以后我就拿張凳子去你們家蹭吃蹭喝了，你可要養(yǎng)我一輩子了哈。

　　最后，你的情況我也了解，現(xiàn)如今你也不是那個(gè)“一人吃飽全家不餓”的狀況了，聽(tīng)說(shuō)嫂子最近懷孕了，家里肯定需要錢(qián)，現(xiàn)如今的社會(huì)掙錢(qián)難，你和嫂子都是工薪階層，每一分錢(qián)都來(lái)之不易，都是你們夫妻的血汗錢(qián)，所以沒(méi)有必要為了這個(gè)事情，給兄弟我送購(gòu)物卡，所以卡還是留著嫂子用，嫂子也需要補(bǔ)補(bǔ)身體，將來(lái)給我生一個(gè)大胖侄子，再說(shuō)你們也要為我未來(lái)的侄子多省下點(diǎn)奶粉錢(qián)。

　　好了，不多說(shuō)了，弟弟我剛才說(shuō)了一堆，相信哥哥不會(huì)在為難我了。我也是羅嗦，你看飯菜都涼了，我們吃飯。