(備注：根據(jù)考生回憶整理，僅供參考)

　　一、請(qǐng)給漫畫(huà)擬兩個(gè)標(biāo)題，并就其中一個(gè)結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行闡述分析。

　　【參考解析】

　　我為這幅漫畫(huà)擬定兩個(gè)標(biāo)題，其一是方向錯(cuò)了也枉然，其二是千里之行始于足下。下面我就第二個(gè)題目具體展開(kāi)論述。

　　如果我們把漫畫(huà)中的箭頭比喻為一個(gè)人正向的發(fā)展軌跡，順著箭頭的方向?yàn)榉e極向上，而背著箭頭方向?yàn)槟嫦蚨?，圖畫(huà)中箭頭前面的人往回跑，縱然輕裝簡(jiǎn)行，然而方向錯(cuò)誤，而順著剪頭的方向即使負(fù)重前行，步履緩慢，然而卻一步一個(gè)腳印，正可謂千里之行，始于足下。

　　世上也許大多都是數(shù)學(xué)題，你要最大值必須要有1，就算后面都是零，你依舊最大；反之你一開(kāi)始就是零，后面就算有再多的1也無(wú)濟(jì)于事。古往今來(lái)，能夠在事業(yè)上取得成就的人是很多的。他們的成就和榮譽(yù)，往往令人敬佩、羨慕，人們也常渴望著能取得他們那樣的成就。然而，怎樣才能達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)呢？做任何事情，都要腳踏實(shí)地，不能虛度光陰，要為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不懈努力。無(wú)論多么遠(yuǎn)大的理想，偉大的事業(yè)，都必須從小處做起，從平凡處做起?，F(xiàn)在有些人卻不然，他們似乎只知道樹(shù)立理想，卻不認(rèn)真想想該怎樣去做。像他們這樣日夜看著遠(yuǎn)方輝煌的目標(biāo)而打發(fā)自己的青春，浪費(fèi)自己的生命，到頭來(lái)只能是個(gè)曾立志的無(wú)志者，到老一事無(wú)成。

　　在這紛繁的人生路上，我們躲不了風(fēng)吹雨打，避不了跌跌撞撞，更逃脫不了心灰意冷。但是一個(gè)人，早已有足夠的堅(jiān)強(qiáng)來(lái)應(yīng)付，去面對(duì)那些知道或不知道，經(jīng)歷過(guò)或沒(méi)遇過(guò)的無(wú)常世事。志向高遠(yuǎn)固然重要，但要實(shí)現(xiàn)它，卻需要一步一個(gè)腳印，踏實(shí)認(rèn)真的努力。人世間沒(méi)有一蹴而就的成功，任何人都只有通過(guò)不斷的努力才能凝聚起改變自身命運(yùn)的爆發(fā)力。認(rèn)準(zhǔn)方向朝著理想，從小處做起，一步一步地積累著，走下去，這就是成功的秘訣。

　　二、大學(xué)團(tuán)支部有四個(gè)人，一個(gè)姓林，是正團(tuán)委書(shū)記；一個(gè)姓王，是團(tuán)委副書(shū)記，一個(gè)姓張，一個(gè)姓陳，小張和小陳是團(tuán)委干事。你是小林。問(wèn)以下各項(xiàng)事情如何安排？

　　(1)小王要參加9:00-12:00托?？荚?。

　　(2)10:00-11:00要組織團(tuán)委會(huì)議，必須有兩個(gè)人參加；

　　(3)小陳要準(zhǔn)備辯論賽，上午預(yù)賽，下午復(fù)賽；

　　(4)小張要去陪他父親至少半天，父親在醫(yī)院里，要有陪護(hù)；

　　(5)下午3點(diǎn)的時(shí)候一個(gè)人要去迎新晚會(huì)主持，一個(gè)人組織，一個(gè)人借服裝

　　(6)下午2點(diǎn)到4點(diǎn)我要參加機(jī)動(dòng)車(chē)路考

　　(7)有兩個(gè)學(xué)生鬧糾紛了，導(dǎo)員讓我下午3點(diǎn)陪著解決糾紛；

　　【參考解析】

　　題目中確定要本人參加的是(1)小王參加9:00-12:00托?？荚?，(6)我下午2點(diǎn)到四點(diǎn)參加機(jī)動(dòng)車(chē)路考，(3)小陳要準(zhǔn)備辯論賽，上午預(yù)賽，下午復(fù)賽，確定固定時(shí)間后，必須有兩個(gè)人參加10:00-11:00團(tuán)委會(huì)議，即我和小張，之后小張去醫(yī)院陪同父親至下午三點(diǎn)，我去參加機(jī)動(dòng)車(chē)路考，小王考完托福之后去處理學(xué)生糾紛，下午大家統(tǒng)一結(jié)束后分別趕往迎新晚會(huì)，到的比較早的小王和小張分別負(fù)責(zé)組織和借服裝，之后由擅長(zhǎng)演說(shuō)的小陳趕來(lái)主持，如果來(lái)不及，我作為后補(bǔ)。

　　三、現(xiàn)在社交障礙，有些人拒絕與別人交往。你認(rèn)為哪兩個(gè)因素會(huì)導(dǎo)致社交障礙？結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談?wù)勅绾慰朔皖A(yù)防？

　　【參考解析】

　　社交障礙主要表現(xiàn)在與人交往時(shí)，尤其是大眾場(chǎng)合時(shí)，會(huì)不由自主地感到緊張、害怕，以致手足無(wú)措、語(yǔ)無(wú)倫次，嚴(yán)重的甚至害怕見(jiàn)人。我認(rèn)為導(dǎo)致人們社交障礙的兩個(gè)比較重要的因素是自卑和孤僻。

　　其一，自卑。他們?cè)谌穗H溝通的過(guò)程中往往缺乏交往的勇氣和信心。表現(xiàn)為在社會(huì)交往中想象成功的體驗(yàn)少，想象失敗的體驗(yàn)多，缺乏自信，總認(rèn)為自己不行，缺乏交往的勇氣和信心。接納你自己。面對(duì)這樣的問(wèn)題，我建議的預(yù)防和克服措施為，不否定自己，不斷地告誡自己“我是最好的我”，“天生我材必有用”。不苛求自己，能做到什么地步就做到什么地步，只要盡力了，不成功也沒(méi)關(guān)系。不回憶不愉快的過(guò)去，過(guò)去的就讓他過(guò)去，沒(méi)有什么比現(xiàn)在更重要的了。接納自我，可以從停止對(duì)自己的挑剔、批判、責(zé)難做起，不再苛求自己，不再急于從負(fù)面情緒中逃開(kāi)。真實(shí)面對(duì)后，常常發(fā)現(xiàn)事實(shí)沒(méi)有之前想得那么可怕。

　　其二，孤僻。表現(xiàn)為把自己的真實(shí)思想、情感掩飾起來(lái)，試圖與人保持嚴(yán)格的距離。社會(huì)交往中過(guò)多地約束自己的言行，以致無(wú)法充分地表達(dá)自己的思想感情，阻礙了人際關(guān)系的正常發(fā)展，使別人無(wú)法接納，從而影響了社會(huì)交往。面對(duì)孤僻傾向的人群，我建議采用團(tuán)體預(yù)防和治療的方法，運(yùn)用團(tuán)體的能量場(chǎng)，在團(tuán)體的支持和幫助下，建立愛(ài)與信任的氛圍，分享彼此的情緒與問(wèn)題，在集體的智慧幫助下，在團(tuán)體里一起走出社交恐懼的困擾。