公考通晨讀:申論范文賞析之為科創(chuàng)英才搭建舞臺
2020年公務(wù)員考試申論備考,本文公考通(www.jinglongming.com)提供一篇優(yōu)質(zhì)范文并解讀其寫作思路與文章結(jié)構(gòu),考生可收藏學(xué)習(xí),用作晨讀資料。
>>> 點(diǎn)擊下載PDF版:為科創(chuàng)英才搭建最好的時(shí)代舞臺(7.2)
為科創(chuàng)英才搭建最好的時(shí)代舞臺
科創(chuàng)之光,“群星”閃耀,時(shí)代呼喚科技創(chuàng)新,發(fā)展需要科技創(chuàng)新,人民的幸福美好生活離不開科技創(chuàng)新。習(xí)近平總書記在國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會上為獲得2019年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的黃旭華、曾慶存兩位院士佩掛獎(jiǎng)?wù)?,將證書親手遞交到他們手中,并請他們到主席臺就座。這樣的“暖心”之舉,是對國之棟梁的深深敬意,飽含著國家對科技創(chuàng)新的深切關(guān)懷和殷切期望。不斷培厚創(chuàng)新的沃土,為科創(chuàng)英才搭建最好的時(shí)代舞臺。
第一段:開篇點(diǎn)題。先是論證科技創(chuàng)新對國家發(fā)展、人民生活的重要性。然后描述了習(xí)總書記對科創(chuàng)人才的尊重舉動。最后提出本文的總論點(diǎn)——不斷培厚創(chuàng)新的沃土,為科創(chuàng)英才搭建最好的時(shí)代舞臺。
科創(chuàng)人員無數(shù)次輝煌的背后,卻有道不盡的辛酸。第一代核潛艇總設(shè)計(jì)師黃旭華“深潛三十年、為國鑄重器”,國際著名大氣科學(xué)家曾慶存“矢志不渝攀珠峰、氣象萬千映丹心”,正是因?yàn)闊o數(shù)個(gè)像他們一樣歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)、征服科研“長征”的科創(chuàng)人員“板凳甘坐十年冷”,才有了“嫦娥”探月、“長五”飛天、“蛟龍”入海、“山東艦”航母入列等耀眼的成就??苿?chuàng)人員用一輩子的奮斗、一輩子的堅(jiān)持,關(guān)照著人民美好生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也關(guān)照著國家未來發(fā)展的方方面面。因此,在新時(shí)代,我們要為科創(chuàng)英才搭建最好的舞臺,激發(fā)蓬勃的創(chuàng)造力。
第二段:描述科創(chuàng)人員的美好品質(zhì)。用黃旭華、曾慶存等例子說明了科創(chuàng)人員在國家困苦時(shí)期奮斗堅(jiān)持、奉獻(xiàn)自我的偉大精神,尾句再一次強(qiáng)調(diào)在新時(shí)代,我們要為科創(chuàng)英才搭建最好的舞臺。
在精神上嘉獎(jiǎng)、物質(zhì)上加碼,讓科創(chuàng)英才有切切實(shí)實(shí)的收獲感。“只管耕耘,莫問收獲”體現(xiàn)的是他們無私奉獻(xiàn)的崇高,考驗(yàn)的卻是一個(gè)時(shí)代對于科研人員的深情厚誼和誠摯關(guān)切?!坝煤萌瞬?,重點(diǎn)是科技人員,既要用事業(yè)激發(fā)其創(chuàng)新勇氣和毅力,也要重視必要的物質(zhì)激勵(lì),使他們‘名利雙收’?!绷?xí)近平總書記的話猶如一顆“定心丸”,激勵(lì)著廣大科創(chuàng)人員緊盯目標(biāo)、永攀高峰。去年以來,國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獎(jiǎng)金額度由500萬元/人調(diào)整為800萬元/人,且全部授予獲獎(jiǎng)?wù)邆€(gè)人,這是擲地有聲的關(guān)懷,是讓有作為、有貢獻(xiàn)的科創(chuàng)人員“名利雙收”的切實(shí)舉措。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央不斷深化改革、健全機(jī)制、優(yōu)化環(huán)境,出臺《國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》《促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化行動方案》《關(guān)于深化科技獎(jiǎng)勵(lì)制度改革的方案》等一系列重磅文件,為科技創(chuàng)新工作引航指路、保駕護(hù)航。
第三段:分論點(diǎn)1——在精神上嘉獎(jiǎng)、物質(zhì)上加碼,讓科創(chuàng)英才有切切實(shí)實(shí)的收獲感。首先是用習(xí)總書記的話肯定了要對科研人員進(jìn)行物質(zhì)激勵(lì)、精神嘉獎(jiǎng)。然后以國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獎(jiǎng)金額度提高、《國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》等重磅文件的發(fā)布的一系列舉動說明了讓科創(chuàng)英才“名利雙收”落到了實(shí)處。
在細(xì)枝末節(jié)、無畏束縛上“松松綁”“解解壓”,讓科創(chuàng)英才有大展拳腳的解放感。習(xí)近平總書記曾說過:“不能讓繁文縟節(jié)把科學(xué)家的手腳捆死了,不能讓無窮的報(bào)表和審批把科學(xué)家的精力耽誤了?!笨萍紕?chuàng)新需要“星辰大?!?,需要“詩和遠(yuǎn)方”,需要無盡的想象力和創(chuàng)造力,也需要觸類旁通和彼此打磨,不要讓繁瑣的程序砌成“無形的墻”,不要讓分散的科技資源成為“沉默的資本”?!渡罨萍俭w制改革實(shí)施方案》描繪了科技體制改革“施工圖”,提出143項(xiàng)改革措施,打破制度束縛的藩籬。未來也期待更多的體制機(jī)制“紅利”為科技工作“解壓松綁”。
第四段:分論點(diǎn)2——在細(xì)枝末節(jié)、無畏束縛上“松松綁”“解解壓”,讓科創(chuàng)英才有大展拳腳的解放感。先是引用習(xí)總書記的話強(qiáng)調(diào)要去除繁文縟節(jié)。然后理論論證科技創(chuàng)新與繁瑣程序之間的矛盾。最后以《深化科技體制改革實(shí)施方案》的發(fā)布顯示出我國打破制度束縛藩籬的決心。
崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄,爭做英雄才能英雄輩出??萍紕?chuàng)新人員為時(shí)代播撒下一顆又一顆巨變的“種子”,他們值得美好時(shí)代的溫柔以待,值得整個(gè)社會的崇高禮遇。愿我們一起守護(hù)科技之光,致敬科創(chuàng)“群星”,共同奮力奔向世界科技強(qiáng)國、奔向中華民族偉大復(fù)興、奔向人類更加美好的未來。
第五段:總結(jié)全文。再一次強(qiáng)調(diào)了科技創(chuàng)新人員是崇高的、值得尊重的。尾句展望奔向世界科技強(qiáng)國、奔向中華民族偉大復(fù)興等的美好未來。
?。ū疚挠懈木帲?br style="padding-bottom:0px;margin:0px;padding-left:0px;padding-right:0px;padding-top:0px;" class="Apple-interchange-newline" />
【公考通文章小結(jié)】 科技興則民族興,科技強(qiáng)則國家強(qiáng)。中國科技以創(chuàng)新之手撥動探索之弦,在2019年奏出了“嫦娥”登月、“胖五”歸來、“雙龍”探極等一個(gè)個(gè)激動人心的樂章。創(chuàng)新帶來的成果和突破,釋放出源源不斷的澎湃動力,持續(xù)推動著高質(zhì)量發(fā)展,讓億萬人民共享科技創(chuàng)新帶來的巨大利好??苿?chuàng)英才無疑是最耀眼的星星。新年新起點(diǎn),從根本上破除制約科技創(chuàng)新的思想障礙和制度藩籬,真正通過市場機(jī)制來體現(xiàn)人才價(jià)值、給知識定價(jià),打通科技成果轉(zhuǎn)化通道,就能激勵(lì)更多科技人才勇闖科研“無人區(qū)”,為建設(shè)創(chuàng)新型國家和世界科技強(qiáng)國提供有力支撐。 【公考通分析文章結(jié)構(gòu)】 一、開篇點(diǎn)題——不斷培厚創(chuàng)新的沃土,為科創(chuàng)英才搭建最好的時(shí)代舞臺 二、描述科創(chuàng)人員的美好品質(zhì) 三、詳細(xì)論證部分:(一)在精神上嘉獎(jiǎng)、物質(zhì)上加碼,讓科創(chuàng)英才有切切實(shí)實(shí)的收獲感 ?。ǘ┰诩?xì)枝末節(jié)、無畏束縛上“松松綁”“解解壓”,讓科創(chuàng)英才有大展拳腳的解放感 四、結(jié)尾:總結(jié)全文。守護(hù)科技之光,致敬科創(chuàng)“群星” 【公考通積累】 1、第一代核潛艇總設(shè)計(jì)師黃旭華“深潛三十年、為國鑄重器”,國際著名大氣科學(xué)家曾慶存“矢志不渝攀珠峰、氣象萬千映丹心” 2、不要讓繁瑣的程序砌成“無形的墻”,不要讓分散的科技資源成為“沉默的資本”。 3、崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄,爭做英雄才能英雄輩出 |
申論是回報(bào)最高提分最快的科目!如果你的申論提分慢,不知道存在哪些問題,可以加入【2020申論刷題集訓(xùn)營】,我們一起花18天的時(shí)間突破申論70分!學(xué)生黨、在職黨時(shí)間都合適。上課老師是每次上課都會挨夸的邵寧老師,每次他的課一上新,很多考生都搶著報(bào)。
這次的課程,邵寧老師潛心教研,精選歷年真題,講練結(jié)合,旨在讓大家真正掌握申論的答題方法。
不論你是申論小白,還是遇到復(fù)習(xí)瓶頸,想得到老師專業(yè)指導(dǎo)的小伙伴,都很適用!點(diǎn)擊下圖一起提分吧>>
點(diǎn)擊圖片加入課程