為進(jìn)一步幫助考生提升申論答題水平，公考通（www.jinglongming.com）特別推薦申論熱點(diǎn)解讀“‘快與慢’思維”，希望考生閱讀本文，對(duì)申論熱點(diǎn)的把握有一定的幫助。

　　【背景鏈接】

　　有這樣兩則案例。一則是，雄安新區(qū)自2015年2月以來，經(jīng)過多次會(huì)議部署、實(shí)地調(diào)研、科學(xué)論證，2018年4月公布規(guī)劃綱要，年底總體規(guī)劃（2018—2035年）獲得國(guó)務(wù)院批復(fù)。這樣的“慢功夫”贏得國(guó)內(nèi)外贊譽(yù)。另一則是，廖俊波以“起步就是沖刺，開局就是決戰(zhàn)”的拼勁，僅用4年時(shí)間就把福建政和縣從“省末尾”帶入增長(zhǎng)速度“省十佳”?？焖俣融A得群眾的掌聲。為什么有的領(lǐng)域追求快，有的建設(shè)卻并不急于出效果？

　　【公考角度解讀】

　　[提出觀點(diǎn)]

　　快慢分殊背后，起指揮導(dǎo)引作用的是發(fā)展觀、政績(jī)觀。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有掰著手指頭珍惜每分每秒時(shí)間干事創(chuàng)業(yè)的進(jìn)取心，亦需有“功成不必在我”的胸襟，有甘于多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事的自覺。把握好快與慢的辯證法，事業(yè)舞臺(tái)必定更加寬闊。

　　[綜合分析]

　　快有快的追求?！皶r(shí)間就是金錢，效率就是生命”的標(biāo)語，曾引領(lǐng)深圳蛇口闖出了開放發(fā)展的新路。“拼命黃郎”黃大年把“振興中華，乃我輩之責(zé)”作為座右銘，留學(xué)回國(guó)后惜時(shí)如金，夜以繼日地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)填補(bǔ)“巡天探地潛?！倍囗?xiàng)技術(shù)空白。無數(shù)事實(shí)表明，行動(dòng)是最美麗的風(fēng)景，珍惜時(shí)間馬上辦、提高效率抓緊干，方能干出事業(yè)、干出境界。

　　慢有慢的考慮。十年磨一劍與一年磨十劍，品質(zhì)自然有差別。不是任何事情都可“以快論英雄”，急功近利追求短期政績(jī)效應(yīng)，腦袋一拍就決策、心頭一熱就拍板，造就的只會(huì)是“形象工程”“擺設(shè)工程”。貪快求新造成人力財(cái)力和資源浪費(fèi)，其危害決不可小覷?！吧髦貏t必成，輕發(fā)則多敗?！甭稽c(diǎn)，深一點(diǎn)，細(xì)一點(diǎn)，為的就是深思熟慮、全面權(quán)衡之后拿出科學(xué)決策，付諸審慎行動(dòng)，結(jié)出圓滿果實(shí)。

　　所謂“磨刀不誤砍柴工”，慢不一定低效?！奥季S”潛藏著發(fā)現(xiàn)未知的認(rèn)真探索，充滿著實(shí)事求是的謹(jǐn)慎論證，閃動(dòng)著遵循規(guī)律的科學(xué)判斷，集中著多方認(rèn)可的民主決策。許多時(shí)候慢一些，反而可以走得更快?！奥季S”運(yùn)用得好，有助于解決那些疑難問題、復(fù)雜課題?！奥季S”也不妨礙“快功力”。行動(dòng)前做足“慢思維”功課，施展落實(shí)“快功力”，才能避免臨渴掘井的尷尬、南轅北轍的陷阱。

　　[參考對(duì)策]

　　馬上辦、抓緊干，不是毫無規(guī)劃的盲目辦，更不是漫無目的的胡亂干;慢決策、慢行動(dòng)，也不是慵懶散漫不作為?？煊锌斓牡览?，慢有慢的原因。如何處理好快慢關(guān)系?習(xí)近平總書記曾在2016年初召開的推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展座談會(huì)上指出，保護(hù)生態(tài)環(huán)境、建立統(tǒng)一市場(chǎng)、加快轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)，這是已經(jīng)明確的方向和重點(diǎn)，要用“快思維”、做加法。而科學(xué)利用水資源、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局、統(tǒng)籌港口岸線資源和安排一些重大投資項(xiàng)目，如果一時(shí)看不透，或者認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一，則要用“慢思維”，有時(shí)就要做減法。

　　貫穿的快與慢的辯證法，給我們以深刻啟迪。譬如，抓政策落實(shí)，抓問題整改，就沒有退堂鼓可以打，沒有慢功夫可以拖，決不允許緊一陣松一陣、進(jìn)三步退兩步。而一些二選一甚至多選一的“兩難”“多難”問題，就不能盲目使用“快思維”“快決策”。合乎“規(guī)律”、不越“邊界”、遵循“科學(xué)”的“快”，必然指向成功。反之，就需要從“慢”字上下足功夫，以慢為進(jìn)、科學(xué)論證、比較選優(yōu)，求得最佳方案。

　　材料來源： 人民網(wǎng)：“快思維”與“慢思維” 王躍嶺