所謂申論也就是對某個問題闡述觀點、論述理由，合理地推論材料與材料以及觀點與材料之間的邏輯關(guān)系。由此可見，在申論考試中，對材料的閱讀能力顯得尤為關(guān)鍵。

　　一、“詞”的閱讀技巧

　　關(guān)鍵詞分為兩類：一是本身就是答案要點的關(guān)鍵詞，即4種要點詞；二是提示答案要點的關(guān)鍵詞，即三種關(guān)聯(lián)詞。

　　(一)要點詞：問題詞、原因詞、影響詞、對策詞

　　問題詞：引出或者表示問題的詞匯。如：不足、困難、困境、滯后、弱點等。

　　原因詞：表示因果關(guān)系的詞語，即造成某種結(jié)果或引發(fā)某個事件的前提條件。如：因素、要素、由……導(dǎo)致、根源在于……等。

　　影響詞：引出或表示影響的詞語。如：旨在、有利于、有益于、不利于、阻礙了、違背了等。

　　對策詞：引出或表示方法、建議的詞匯。如：對策標(biāo)志詞匯，需要、要、應(yīng)該等。

　　(二)關(guān)聯(lián)詞：并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系

　　并列關(guān)系：分句之間是平行相對關(guān)系。如：同樣、除了、此外、一方面…另一方面…等。

　　遞進(jìn)關(guān)系：后者在前者的基礎(chǔ)上，程度更深、范圍更廣。如：不僅、不光、甚至等。

　　轉(zhuǎn)折關(guān)系：前后者之間內(nèi)容相反相對。如：然而、可是、但是等。

　　二、“句”的閱讀技巧

　　要想把握文段核心大意，需找出文段表明主旨的核心句。常見有首句、尾句、中心句。

　　首句：高度總領(lǐng)下文，快速了解段落大意，了解核心思想。位置在文段第一句話。

　　尾句：總結(jié)段落核心思想、核心內(nèi)容。位置在文段最后一句話。

　　中心句：表達(dá)段落核心思想，起承上啟下作用。位置在文段中部。

　　三、“段”的閱讀技巧

　　文段常見邏輯結(jié)構(gòu)分為：總分、并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果，以下是各邏輯判斷標(biāo)準(zhǔn)。

　　(一)總分：

　　材料首段最后一句話能引起下文;材料首段有表總結(jié)一類的關(guān)鍵詞匯;首則材料中用冒號“：”引出下文。

　　(二)并列：

　　呈現(xiàn)并列關(guān)聯(lián)詞;分不同主體單獨成段;每段能單獨表達(dá)同一層面內(nèi)容

　　(三)遞進(jìn)：

　　呈現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞;段落大意呈發(fā)現(xiàn)問題-分析問題-解決問題的邏輯

　　(四)轉(zhuǎn)折：

　　段落之間呈現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞;段落大意出現(xiàn)段意相反或相悖

　　(五)因果：

　　呈現(xiàn)原因關(guān)鍵詞；段落大意存在因果關(guān)系

　　要想完成快速閱讀文章的任務(wù)，除了具備優(yōu)秀的閱讀理解能力之外，適當(dāng)?shù)募记梢彩遣豢苫蛉钡摹Ｔ诎盐瘴恼轮髦即笠鈺r，必須結(jié)合對關(guān)鍵詞、句、段的理解，以微觀帶動宏觀，通過重點信息來全面把握文章邏輯，從而完成文章閱讀。

　　申論概括詞，看起來簡單，但真要自己提煉，很多考生不是跑偏就是腦袋空白。

　　那么想提升申論概括能力的同學(xué)趕快跟緊隊伍啦。1月6日-1月14日，公考通網(wǎng)校專設(shè)的【申論概括詞專項拆解訓(xùn)練】開課，屈然老師用9節(jié)課手把手教你拆解提煉申論概括詞，快速積累提分要點。

　　提醒大家
　　購課后為了保證事半功倍的學(xué)習(xí)效果
　　一定要做到以下幾點

　　① 課前預(yù)習(xí)，嘗試自己寫出答案
　?、?課上聽講，提升歸納概括能力
　?、?課后練習(xí)，加強鞏固概括水平

　　若還有疑問
　　速看下面的詳情海報

　　↓↓↓