相信考生在備戰(zhàn)公考中，對于可能性推理類型的題目，都已經有了一些自己的心得。下面公考通（www.jinglongming.com）就教給考生一個小技巧——如何快速突破可能性推理的問題。

　　一道可能性推理的問題，在考生閱讀題干的時候，要重點關注結論。因為無論是加強型還是削弱型，我們最后所針對的對象都是結論的這句話。

　　閱讀結論的時候要注意兩個內容:

　　1. 話題

　　一個結論一定有它所討論的話題在其中，而我們的加強與削弱也一定要圍繞著這個話題展開，確定好當下的話題，可以有利于幫助我們快速排除掉一些錯誤的無關選項，間接作用于話題的內容，在加強與削弱中力度也會輕一些，也不是考生優(yōu)先選擇的對象。

　　2. 結論的結構

　　有些時候一個結論就是在賦予一個對象某種屬性，在這個時候，考生加強與削弱所要完成的就是從不同的角度切入，比如補充前提、建立聯(lián)系、肯定與否定結論。當然還有另外一種結論，它的結構是在討論因果關系，內容多為是A導致的B這樣的描述方式，這樣的結論考生可以選擇否定此因、另有他因等等的方式去進行削弱。所以在考生讀清楚結論之后，往往對于考生完成這道題目有了一個明顯的指向性。

　　接下來我們就試著用一道題目來驗證一下。

　　【例題】某景區(qū)舉辦螢火蟲展，每天都會吸引大批游客來觀賞。數日后，該景區(qū)螢火蟲的數量急劇下降。景區(qū)負責人認為是游客的不文明行為破壞了螢火蟲的生存環(huán)境。

　　以下哪項如果為真，能夠支持景區(qū)負責人的觀點?

　　A.螢火蟲對生存環(huán)境的要求很高

　　B.游客不文明的行為在其他景區(qū)也存在

　　C.自規(guī)范游客行為后螢火蟲死亡數量急劇下降

　　D.和螢火蟲同類的昆蟲數量受游客行為影響不大

　　【答案】C。參考解析：首先還是要找到結論的這句話：游客的不文明行為破壞了螢火蟲的生存環(huán)境。這個結論討論的是該景區(qū)的螢火蟲數量減少的原因，所以B選項討論其他景區(qū)，與當下的話題無關，可以排除；D選項討論的是其他種類的昆蟲，與螢火蟲無關，所以我們也不選擇D；而A項不能說明是否是因為游客的不文明行為破壞的環(huán)境；C項規(guī)范了游客行為后螢火蟲死亡數量反而急劇下降，則說明了是游客的不文明行為導致螢火蟲數量下降，支持了景區(qū)負責人的觀點。故答案選C。

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