2021年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)模擬卷:模塊訓(xùn)練(27)
11月4日我們從2021年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)模擬題中抽取各模塊試題進(jìn)行訓(xùn)練,希望考生用好行測(cè)模擬題,多做題、會(huì)做題,通過(guò)題目練習(xí)熟練掌握題型考點(diǎn),靈活運(yùn)用行測(cè)答題技巧。
一、常識(shí)判斷
1、下列諺語(yǔ)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)無(wú)關(guān)的是(?。?。
A、清明熱得早 早稻一定好
B、冬雪一條被 春雪一把刀
C、春早谷滿倉(cāng) 夏早斷種糧
D、冰天雪地蛇出洞 大鼠叼著小鼠跑
二、言語(yǔ)理解
2、中國(guó)綜合實(shí)力的增強(qiáng),是中國(guó)模式創(chuàng)造的世界奇跡。而中國(guó)模式又是中國(guó)傳統(tǒng)文化的產(chǎn)物,是中國(guó)傳統(tǒng)文化智慧在當(dāng)今中國(guó)的升華。2008年金融危機(jī)后,世界各領(lǐng)域的“中國(guó)元素”在不斷增多,并不斷被越來(lái)越多的各國(guó)民眾所接納。雖然這種“中國(guó)元素”在相當(dāng)大程度上是通過(guò)中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力在發(fā)揮作用,但是支撐中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的卻是傳統(tǒng)文化因素。傳統(tǒng)的人文精神,使“中國(guó)元素”在更廣闊的領(lǐng)域內(nèi)逐漸展現(xiàn)出更加令人矚目的價(jià)值。
這段文字意在說(shuō)明:
A、不斷創(chuàng)新中國(guó)模式才能推動(dòng)中國(guó)綜合實(shí)力的逐步提高
B、應(yīng)充分發(fā)揮國(guó)內(nèi)雄厚的文化資源優(yōu)勢(shì)以打造文化強(qiáng)國(guó)
C、“中國(guó)元素”的廣泛傳播有助于中國(guó)國(guó)家形象的提升
D、文化軟實(shí)力對(duì)提高中國(guó)在世界的影響力不可或缺
三、數(shù)量關(guān)系
3、A、B、C三個(gè)挖渠小分隊(duì)負(fù)責(zé)2700米的挖渠任務(wù),將任務(wù)分成等額甲、乙兩份,A隊(duì)和C隊(duì)分別負(fù)責(zé),B隊(duì)則在兩隊(duì)之間幫忙,A、B、C三個(gè)工程隊(duì)的效率分別是100米/小時(shí)、150米/小時(shí)、200米/小時(shí),B隊(duì)先在A隊(duì)幫忙再去C隊(duì)幫忙,最后任務(wù)同時(shí)開(kāi)始并同時(shí)結(jié)束,那么B隊(duì)在C隊(duì)幫忙( )小時(shí)。
A、1
B、2
C、3
D、4
四、判斷推理
4、某班的30名學(xué)生中:(1)有人喜歡聽(tīng)音樂(lè);(2)班長(zhǎng)不喜歡聽(tīng)音樂(lè);(3)有人不喜歡聽(tīng)音樂(lè)。
上述三個(gè)表述中只有一個(gè)是真的,則可以得出( )。
A、30名學(xué)生都喜歡聽(tīng)音樂(lè)
B、30名學(xué)生都不喜歡聽(tīng)音樂(lè)
C、只有1名學(xué)生喜歡聽(tīng)音樂(lè)
D、只有1名學(xué)生不喜歡聽(tīng)音樂(lè)
五、資料分析
5、2010年平均每萬(wàn)名工會(huì)會(huì)員擁有工會(huì)專職工作人員人數(shù)約為多少人( )
A、30
B、33
C、36
D、39
【下面是參考答案與解析。如果你認(rèn)為題目或解析有誤,可點(diǎn)這里給我們糾錯(cuò)?!?/strong>
1、D
許多動(dòng)物的某些器官感覺(jué)特別靈敏,它能比人類提前知道一些災(zāi)害事件的發(fā)生。“冰天雪地蛇出洞,大鼠叼著小鼠跑”是說(shuō)明動(dòng)物在地震前的反應(yīng),與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)無(wú)關(guān)。
故本題答案選D。
2、D
第一步:分析文段
這是一道中心理解題。文段前兩句引出觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)我國(guó)綜合實(shí)力發(fā)展的重要作用,接下來(lái)以2008年發(fā)生的金融危機(jī)為例進(jìn)行論證。最后兩句話強(qiáng)調(diào)“中國(guó)元素”不斷增多的根源在于傳統(tǒng)文化。所以文段首尾都在論述傳統(tǒng)文化對(duì)中國(guó)的重要性。D項(xiàng)忠于原文。
第二步:分析選項(xiàng)
A項(xiàng),創(chuàng)新中國(guó)模式文中沒(méi)有提及,屬于無(wú)中生有,應(yīng)排除。
B項(xiàng),具有一定的迷惑性,文段只強(qiáng)調(diào)文化重要,并未讓發(fā)揮文化資源優(yōu)勢(shì),屬于主觀臆斷,應(yīng)排除。
C項(xiàng),該項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)“文化”這一主體,應(yīng)排除。
故正確答案為D。
3、A
已知甲、乙兩份任務(wù)量相等,且同時(shí)開(kāi)始同時(shí)結(jié)束,即可以看成A、B、C三隊(duì)同時(shí)開(kāi)始同時(shí)結(jié)束,共同完成了全部2700米的任務(wù),則任務(wù)完成共需要時(shí)間小時(shí)。設(shè)B隊(duì)在C隊(duì)幫忙x小時(shí)。已知任務(wù)米,則,可解得x=1。故B隊(duì)在C隊(duì)幫忙1小時(shí)。
故正確答案為A。
4、A
第一步:找關(guān)系。
?、儆械娜讼矚g聽(tīng)音樂(lè)
②班長(zhǎng)不喜歡聽(tīng)音樂(lè)
?、塾械娜瞬幌矚g聽(tīng)音樂(lè)
①③屬于反對(duì)關(guān)系,必有一真,根據(jù)題干條件三個(gè)表述中只有一個(gè)是真的,則②一定是假的。
第二步:看其余。
根據(jù)②是假的,可知:班長(zhǎng)喜歡聽(tīng)音樂(lè),可以推出“①有的人喜歡聽(tīng)音樂(lè)”為真,則“③有的人不喜歡聽(tīng)音樂(lè)”為假,那么③的矛盾為真:即所有人都喜歡聽(tīng)音樂(lè)。該班級(jí)一共30名學(xué)生,故30名學(xué)生都喜歡聽(tīng)音樂(lè),對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。
故正確答案為A?!?/p>
5、C
第一步:分析問(wèn)題
觀察選項(xiàng),首位相同第二位不同,可以考慮分母保留前三位進(jìn)行估算。本題求平均值,利用公式:平均數(shù)=工會(huì)專職工作人員人數(shù)/工會(huì)會(huì)員人數(shù)。
第二步:定位數(shù)據(jù)
根據(jù)表格中“工會(huì)專職工作人員人數(shù)”這一列2010年的數(shù)據(jù)和“已建工會(huì)組織的基層單位工會(huì)會(huì)員總?cè)藬?shù)”這一列2010年的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。
第三步:計(jì)算過(guò)程
根據(jù)表中數(shù)據(jù)代入求解86.4×10000/23996.5≈864000/24000=36。(平均每萬(wàn)人所以乘以10000,選項(xiàng)沒(méi)有數(shù)量級(jí)的要求,所以也可以忽略單位“萬(wàn)”直接看有效數(shù)字)
故正確答案為C。