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國考復(fù)習(xí)如何避免申論大作文對策假大空?

http://www.jinglongming.com       2018-11-14 11:45      來源:公考通
【字體: 】              

  還記得小時(shí)候?qū)懽魑模?/p>


  要寫難忘的事,或?qū)懛隼夏棠踢^馬路,或?qū)憮斓轿宸皱X交給警察叔叔;


  要寫難忘的人,或?qū)懺谙灎T下批改作業(yè)的老師,或?qū)憥兔π拮孕熊囨溑谀橆a的叔叔;


  絞盡腦汁好不容易編出來一篇,以為熬到長大,就可以再也不用為寫作發(fā)愁。


  沒成想,長大之后想當(dāng)個(gè)公務(wù)員,還要考申論寫作,杯具~~~


  小時(shí)候?qū)懽魑牡摹凹俅罂铡保喑蔀樯暾摬哒撐膶懽鞯摹邦B疾”。該如何“醫(yī)治”呢?別著急,今天公考通網(wǎng)校老師幫大家“看診開方”。


  一、申論作文“假大空”有哪些具體癥狀


 ?。?)空喊口號:反復(fù)強(qiáng)調(diào)需要著重解決問題,但是如何去解決,并沒有給出具體的方案。

 

國考復(fù)習(xí)如何避免作文對策假大空?


  分析:該段落分論點(diǎn)是“掌握核心技術(shù)才能擁有話語權(quán)?!薄翱萍脊リP(guān)要摒棄幻想......靠自己攻堅(jiān)克難”解釋了什么叫“掌握核心技術(shù)”。畫波浪線的部分只是一味地講述“掌握核心技術(shù)”的重要性。整個(gè)文段并沒有提出切實(shí)可行的對策。


  那如何讓“掌握核心技術(shù)”這一口號接地氣呢?就該從現(xiàn)實(shí)出發(fā)。且看老師分析:

 

國考復(fù)習(xí)如何避免作文對策假大空?


  圍繞著核心技術(shù)這一主題,利用關(guān)鍵詞分析:核心技術(shù)就是科技,科技創(chuàng)新靠“人才”--科學(xué)家;科學(xué)家還需要有硬件設(shè)施(資金支持)去進(jìn)行大量的實(shí)驗(yàn)研究;同時(shí)國家還需提供良好的科研環(huán)境和制度保障讓科學(xué)家可以安心的大展拳腳。這樣如何掌握核心技術(shù)就輕松地分析出來了。


  (2)萬能對策,缺少針對性:加強(qiáng)思想教肓+加強(qiáng)制度保障+完善監(jiān)督管理。


  萬能對策不新穎,就無法得高分。想要申論高分,就要規(guī)避萬能對策。在公考申論中,任何的事情基本上都和政府及群眾相關(guān),都可以從思想、制度、管理這三個(gè)層面上分析其相關(guān)對策。

 

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  分析:“思想重視是前提,制度配套是保障,而完善的監(jiān)督管理則是關(guān)鍵。”看起來是保險(xiǎn)的回答,但缺乏針對性,無法得高分。


  老師建議可進(jìn)一步的細(xì)化

 

國考復(fù)習(xí)如何避免作文對策假大空?


  如“思想重視是前提”。思想,即意識,可分析誰應(yīng)當(dāng)重視。核心技術(shù)除了政府要重視,企業(yè)也應(yīng)該要重視,前段時(shí)間“中興芯片”事件就是最好的例證。接著我們可以從“制度怎么樣才能配套”、“哪些群體可以去監(jiān)督”去展開,一一細(xì)化。


  (3)照搬照抄:大段摘抄材料原文,缺少獨(dú)立思考。


  照搬照抄一定程度上屬于“假”?!白魑摹?,一般情況下應(yīng)該要我們自主發(fā)揮。申論閱卷有一個(gè)默認(rèn)的原則:如果一篇文章摘抄超過了40%,那么這篇文章直接是四類文。國考或大多數(shù)省考申論大作文寫作都要求“參考給定資料,但不拘泥于給定資料”。這意味著我們申論寫作的核心立意(總論點(diǎn))一定要來源于資料,但除了開頭結(jié)尾,在中間文章論證時(shí)盡量使用自己積累的案例,這樣才能得高分。


  “空”,即空喊口號;“大”就是濫用萬能模板,沒有針對性;“假”就是照搬照抄,缺乏自己的思考,這就是申論寫作的“假大空”。那如何才能規(guī)避這些,做到接地氣呢?接下來老師給大家開“良方”。


  二、怎么才能讓作文的對策更接地氣?


 ?。?)問題導(dǎo)向——增強(qiáng)措施針對性


  對策是為了解決問題。如果你想讓提出的對策不變成萬能的套路,需要分析問題產(chǎn)生的原因,針對原因有效地提出措施,因地制宜,從而因時(shí)、因人施策。


  下面老師以“反腐”為例進(jìn)行說明。


  分析:

 

國考復(fù)習(xí)如何避免作文對策假大空?


  且看老師如何提對策:

 

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  “為此”,提對策的一個(gè)關(guān)聯(lián)詞,“要...”就是典型的對策。老師把“思想”細(xì)化為“樹立破舊立新,改革陋習(xí)的正確觀念”;把“制度”細(xì)化為“大到“八項(xiàng)規(guī)定”“六項(xiàng)禁令”,小到單位的規(guī)章制度”。如此反腐的對策就輕輕松松地提出來了。


  (2)情感導(dǎo)向——從細(xì)微之處入手


  何為情感?就是引起共鳴,拉近距離,讓閱卷人覺得你寫的文章不是為了應(yīng)付考試而寫的,而是真真正正就是這么想的。那么如何讓閱卷人覺得你掏心掏肺呢?我們就要從細(xì)微處入手,從細(xì)節(jié)出發(fā)。


  以“禮”為話題提出對策,很多考生會寫到“從身邊的小事做起”就沒話說,給人以空喊口號的感覺。老師建議考生可把“身邊的小事”加以細(xì)化,用“或是...或是...亦或是...”列舉出來,這樣內(nèi)容就非常的接地氣。

 

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  (3)文筆導(dǎo)向——善用排比、拒絕枯燥

 

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  分析:該文段用“多一些......少一些......;多一些......少一些......;多一些......少一些.....;”的排比句式,就輕松解決了寫對策的“假大空”問題,這里玩的就是文字游戲,讓內(nèi)容更加出彩。


  總而言之:考生們申論提對策時(shí),要盡量避免假大空的套話,因?yàn)榭脊俣际菗碛胸S富人生閱歷的人,對于我們寫的內(nèi)容是否接地氣,是否切實(shí),很容易就看得出來。所以考生答題要盡量細(xì)化,讓對策更具針對性,更要以情動人,這樣才能拿高分。


  本文內(nèi)容到此結(jié)束,不知道老師教的答題技巧,你們get到了沒?如果還有疑問,不妨戳下方視頻,里面有更多的案例及講解在等著你喲~

 

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