注意：面試題來自考生回憶，僅供參考。

 

　　1.為深入推進農(nóng)村人居環(huán)境整治，建設美麗鄉(xiāng)村，某鄉(xiāng)村大力推進“拆墻補綠”政策，拆“一院”改造成“四園”，將村民房前屋后的空置土地，將戶內(nèi)以及村內(nèi)空心院、空閑地打造成為小游園、小果園、小花園、小菜園，發(fā)展庭院經(jīng)濟，既美化環(huán)境又增加群眾收入。村民中有些人同意，有些人不同意。

　　對此，請談談你的看法?

　　2.某村現(xiàn)在開發(fā)特色農(nóng)家樂、特色采摘等，吸引了不少游客，現(xiàn)在村里打算把當?shù)厮畮旖ㄔO成天然游泳池，鄉(xiāng)政府派你負責此次前期調(diào)研工作。

　　你本次調(diào)研需要重點掌握哪些信息?

　　3.王某將村里一塊村集體廢棄池塘化開發(fā)成自家魚塘，每年收益三萬余元。現(xiàn)在政府規(guī)劃決定將該魚塘收回，用作建設村民生活廣場，王某說村里還沒給他補償款。

　　你作為村里“三支一扶”的工作人員，你將怎么勸說老王？請情景模擬。

　　2022年7月24日江蘇三支一扶考試面試題

　　面試形式：8+12

　　第一題：漫畫題，兩幅圖擬定兩個標題，并就其中一幅圖，結合社會實際談感受。

　　第二題：小王大學畢業(yè)，報考三支一扶，媽媽覺得子啊農(nóng)村工作沒前景，爸爸不過多干涉，尊重意愿。假設你是小王，就如何回應父母，情景模擬。

　　第三題：單位同事發(fā)現(xiàn)某信息涉及到親友的利益，便將其發(fā)布到親友群，后單位發(fā)現(xiàn)這涉及到單位保密信息。假如你是單位做保密工作的人員，領導緊急安排你去處理此事，你怎么辦？

　　2021年9月25日江蘇省南通、泰州、連云港地區(qū)三支一扶面試題

　　面試形式：8+12（8分鐘思考，12分鐘作答）

　　1、“七—”勛章獲得者石光銀，治沙事跡，談談你的想法認識。

　　2、單位舉辦農(nóng)業(yè)培訓會，讓村民積極參加，請你情景模擬。

　　3、鄉(xiāng)村普法形式，一共有三個形式，讓你選一個形式，你怎么組織？

 

　　第一題：為了提供優(yōu)質服務，有的單位提出建立“微笑服務一百分，群眾評價考核機制”并進行培訓；有的單位嚴格根據(jù)群眾打分的情況進行績效考核，實行“末位淘汰制”；還有單位提出“用員工辛苦度換群眾認可度”的口號，鼓勵工作人員加班加點，用努力換取群眾滿意。

　　請你依次評價以上做法，并談談你對優(yōu)質服務的理解。

　　第二題：某天，部門主任來到小李和小丁辦公室，與小李有以下的對話：

　　主任：小李，我仔細想了一下，這次的任務還是交給小張來完成。

　　小李：主任，我平時也很努力，為什么這次重要的工作又交給他？

　　主任：你和小張確實很努力，但小張已經(jīng)完成過許多類似工作任務，比較有經(jīng)驗嘛！

　　小李：小張是干了一些重要工作，但又不是我不愿意干，是你沒有安排我，我有什么辦法？正因為她干得多了，才有這些經(jīng)驗呀，正好小丁也在這里。小丁你來說說，是不是？

　　小丁：……

　　如果你是小丁，你會如何說？請現(xiàn)場模擬。

　　第三題：小王是市交通道路養(yǎng)護單位的一名工作人員，近日看到一篇關于井蓋新工藝的文章，井蓋可以和道路完全貼合，更加環(huán)保，能夠減少噪音污染。小王聯(lián)想到市里面的井蓋都分屬于通訊、水利等各部門，井蓋來源不同，管理要求不同，平時過路時有些會產(chǎn)生噪音異響，比較擾民還有安全隱患。

　　如果你是小王，你會怎么做？

　　2019年7月20日江蘇省三支一扶面試題

　　1、為了建設鄉(xiāng)村文明，有村民免費給村里刷白墻。對此，有村民覺得干嘛非得刷白的;有村民說白的容易臟，刷了也沒用。請你談看法。

　　2、你作為新員工，單位老李不高興做，覺得年紀大了不想做。如果是你，你怎么說？

　　3、村里一直制作麥芽糖，并作為非物質遺產(chǎn)?，F(xiàn)在想麥芽糖來發(fā)展村里經(jīng)濟，你怎么做？

 

　　2018年8月25日江蘇省三支一扶面試題

　　15分鐘3道題

　　1、當前我國開展鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，請聯(lián)系自身實際，以“我為鄉(xiāng)村振興做貢獻”為主題發(fā)表一篇3分鐘左右的演講。

　　2、C鄉(xiāng)是一個國家級貧困鄉(xiāng)，目前正在實行脫貧攻堅。國家檢查組即將前來驗收，為做好此次驗收工作，你認為驗收工作前期準備重點有哪些？

　　3、你是老師，你的學生小秦他的父母不讓他繼續(xù)讀書。小秦說，他的父母重男輕女。小奏的父母卻說:“我們家供不起孩子讀書，小秦還有弟弟要養(yǎng)活。”你作為小秦的老師，請勸說小秦父母，請現(xiàn)場情景模擬。