公務(wù)員考試每日一練：定義判斷（04.28）
定義判斷
表演型人格又稱(chēng)尋求注意型人格，是一種以過(guò)分情感化和夸張的言行吸引他人注意的人格。具有表演型人格的人易感情用事，自我中心，情緒多變，以致難以與周?chē)吮３终５纳鐣?huì)關(guān)系。
根據(jù)上述定義，下列與表演型人格無(wú)關(guān)的是：
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A小鄧喜歡穿奇裝異服，希望吸引別人的注意
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B小王具有表演才能，講話時(shí)手舞足蹈、表情豐富
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C小劉在人際交往受挫折時(shí)，表現(xiàn)出歇斯底里行為
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D小顧沒(méi)有幾個(gè)知心朋友，但他經(jīng)常說(shuō)自己有很多知心朋友
功能文化區(qū)是按照人類(lèi)社會(huì)的某項(xiàng)功能組織建立起來(lái)的，在空間結(jié)構(gòu)上具有較固定的、確切的邊界，其內(nèi)部彼此之間因功能有一種互相聯(lián)系從而確定其分布區(qū)范圍的文化區(qū)。形式文化區(qū)是指不同性質(zhì)的文化現(xiàn)象分布的范圍，是某些具有相互聯(lián)系的文化現(xiàn)象在空間分布上具有集中的核心區(qū)與模糊邊界的文化地域單元。
根據(jù)上述定義，下列屬于功能文化區(qū)的是：
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A城市中的外籍人員聚居區(qū)
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B城市中的行為藝術(shù)聚集區(qū)
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C城市郊區(qū)的垃圾集中處理區(qū)
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D城市中的博物館圖書(shū)館集中區(qū)
多重趨避式?jīng)_突是指人們面對(duì)著兩個(gè)或兩個(gè)以上的目標(biāo)，而目標(biāo)又各自分別具有吸引和排斥兩方面的作用，人們無(wú)法簡(jiǎn)單地選擇一個(gè)目標(biāo)而回避或拒絕另一個(gè)目標(biāo)時(shí)的矛盾心態(tài)。
根據(jù)上述定義，下列體現(xiàn)多重趨避式?jīng)_突的是：
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A張女士在二胎問(wèn)題上猶豫不決，既想兒女雙全，又怕無(wú)力撫養(yǎng)
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B周女生有一次難得的外省培訓(xùn)機(jī)會(huì)，可又放心不下家中年幼的孩子
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C王先生有一筆閑置資金，用于炒股擔(dān)心風(fēng)險(xiǎn)大，用于儲(chǔ)蓄又嫌收益低
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D李同學(xué)在收到研究生錄取通知書(shū)的同時(shí)，又得到了心儀公司的入職邀請(qǐng)
群體歸屬感是指?jìng)€(gè)人體驗(yàn)到自己屬于或應(yīng)屬于某一群體成員的意識(shí)，是個(gè)人隸屬于或依賴于群體的需要，是一種人類(lèi)社會(huì)性的表現(xiàn)。有了這種意識(shí)，個(gè)體在進(jìn)行自己的活動(dòng)、認(rèn)知和評(píng)價(jià)時(shí)，就會(huì)自覺(jué)地維護(hù)這個(gè)群體的利益，并與群體內(nèi)的其他成員在情感上發(fā)生共鳴。
根據(jù)上述定義，下列沒(méi)有體現(xiàn)群體歸屬感的是：
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A中秋節(jié)時(shí)小韋與幾個(gè)要好的朋友一起分享月餅
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B王曉峰聽(tīng)到別人說(shuō)他所在班級(jí)的壞話時(shí)很生氣
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C退役士兵小王常向他人說(shuō)自己曾是某英雄連的
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D小強(qiáng)外出時(shí)總自豪地在外衣上佩戴學(xué)校的校徽
脫敏作用是指對(duì)人重復(fù)呈現(xiàn)一個(gè)激發(fā)情緒的刺激，則該個(gè)體情緒化反應(yīng)會(huì)逐漸消失。
根據(jù)上述定義，下列涉及脫敏作用的是：
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A小華幼年時(shí)曾被狗追咬過(guò)，成年后看到狗仍然會(huì)感到非常恐懼
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B小孫愛(ài)玩含有暴力元素的游戲，生活中偶爾會(huì)模仿游戲中人物的行為
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C小王近期經(jīng)常觀看犯罪題材的影片，認(rèn)為外面的世界很危險(xiǎn)，走夜路時(shí)常會(huì)擔(dān)心有意外發(fā)生
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D老師發(fā)現(xiàn)小明與女同學(xué)交談時(shí)總會(huì)面紅耳赤，就要求他每天主動(dòng)和鄰座女同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論
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